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先写亿级，再写万级，最后写个级； 哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。1、五十七亿零五十七 写作： 。570000576 7. 比较大小数位不同时，数位越多的，这个数就越大； 数位相同时，看左起

力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 4. 3.累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。1.有较强的独立识字能力。2由于前面已经完成了小学阶段的识

2. `第二部分网络通信技术2 3. 几个基本概念 计算机网络功能、组成、分类与结构 局域网技术与常用局域网 广域网技术 虚拟专用网网络通信技术3 4. 通信系统几个基本概念4 5. 数据编码:数字数据编码和模拟数据编码几个基本概念5

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十万零五            6. 六千零八十万零七 写出下列各数 写作：7 8630 写作：85 1000 写作：26 0400 写作：360 2000写作：10 0005写作：6080 0007 9. 试写出下面各数个 位十

4. 写作：读作：要求： 1、写出这个数 2、你能读出这个数吗？ 3、说一说这个数是由几个百几个十几个一组成？126由（ ）个百，（ ）个十，（ ）个一组成。126126一百二十六 5. 写作：读作：如果十位上没有珠子，就用“0”来占位。

二千八百零六写作：2700写作：4600写作：3089写作：5000写作：6005写作：2806写数时要注意些什么？ 8. 百十个万千写作读作读数 写数5000五千 9. 百十个万千写作读作读数 写数6100六千一百

第二课时 1、  回顾上一课时内容 2、  绩效管理计划执行与控制 3、  案例分析 4、  绩效考核常用方法 5、  绩效考核指标设计 6、  案例分析 7、  绩效考核改进与沟通 8、  角色扮演：绩效考核沟通技巧

续几个“0”都只读( )零。分级读数万个个万不读一个 4. 一千八百二十七万三千 写作： 九千零二万三千六百 写作： 五千零六十万零四十三 写作：3、请写出下面的数：1827 900250603000 36000043

3070 0400 读作： 读作： 怎样读亿以内的数？ 2、我会写 一千零五十万零三十 十万零五 写作： 写作： 怎样写亿以内的数？ 复习旧知四千零八万零五百零一三千零七十万零四百 3. 你能读出这个数吗？探究新知

竞赛能提升孩子自信心实行奖项分级，一个班20人，设立英语主持人一、二、三等奖；设立英语超常记忆奖，就是针对单词的，设置英语作家奖就是写作的，还要设置后起之秀奖，就是针对差生的；每个月要评出学习明星（成绩优秀）、未来之星（成绩一般但有进

增加赋权的改变：在对学校男女生状况的进一步了解基础上，增加学生征文比赛的内容，主题是“假如我是校长”，通过征文比赛，同学们不仅锻炼了写作，还表达了自己对学校方方面面的建设性想法，锻炼了主人翁精神，并且为学校领导，乃至县里的教育部门根据

　　对于不重要也不紧急的事，尽量不去做。 如果确实需要做，那么要严格限定时间，比如写博客，限定一个小时，时间一到就立刻停止写作，千万不要被无聊的人和无关重要的事缠住。 9. 发展任务和维持任务与紧急任务和重要任务是两种不同的分类。

一课时 4. 松鼠 5. 科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。

（3）第三人称：不受时空限制，比较客观 13、表达方式 五种表达方式分别是：记叙、描写、抒情、说明、议论、 14 常用写作手法，对比，衬托，欲扬先抑，象征，以小见大，借物喻人，借景抒情，动静结合等 28. 十一、作文（一）小作文

试卷构成（共710分） 写作 15%听力理解 35%阅读理解 35% 翻译 15% 4. 所占分值比例为15%考试时间30分钟提供的信息提纲、情景、图片或图表120-180字写作 5. 听力（30minutes）短篇新闻

舒服　舒适辨析词语相同点：不同点：造 句：都有身心轻松愉快的意思。 “舒服”侧重于人在身心方面的主观感受，使用范围较广，口语、书面语都常用；“舒适”则侧重于客观环境使人感到舒服，多用于书面语。 1.躺在沙发上，听听音乐，看看杂志，这样的生活真舒服！

èn tiān dòng dì)：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。 这一词语通常用来描写雨下的大而急。例如:那天适逢倾盆大雨，道路泥泞，半途车子就翻了，被弄的全身污泥。 13. 眉笑眼开(

哪些好的方法。3 (示例)小刚想在周末踢足球，结果下雨了，他很懊恼,但他转念一想，不踢足球可以在家写作业。顿时高兴起来了，这是通过改变看问题的角度来调节情绪的。晓晓在心情不好的时候就听听舒缓的音乐，心

1. 古诗词鉴赏 2. 1、了解诗人的经历和写作背景； 2、了解整首诗的意思； 3、熟悉这首诗的意境和所要表达的情感； 4、掌握鉴赏诗的一些专用术语；知识清单 3. 古诗分类： 抒情诗：歌咏山水名胜，寄情山水，寓情于景