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所谓冷揉，即杀青叶经过摊凉后揉捻；热揉则是杀青叶不经摊凉而趁热进行的揉捻。嫩叶宜冷揉以保持黄绿明亮之汤色于嫩绿的叶底，老叶宜热揉以利于条索紧结，减少碎末。 10. 干 燥干燥的目的，蒸发水分，并整理外

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及价值的分享 32. “别克”的品牌建造工程别克背后的公司98年第四季98年第一季品牌目标及价值的分享 33. 第一阶段--上市前之企业形象广告“它不只是一部车，它是一种精神” 别克，来自上海通用汽车

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从氛围营造到活动内容 以冬去春来的四季变换寓意着玫瑰园的九年光阴流转 变的是时光景观不变的是绿城人与业主之间的浓浓情意 所以，一见如故 主题阐述 3. 一见如故 四季家宴绿城·玫瑰园2017年度客户答

通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点） 2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）学习目标 3. 春风 夏雨 秋霜 冬雪这是四季最有特色的景物。一年有几个季节？一年有春夏秋冬四个季节。 4

、金广·东海岸、香榭里街区、加洲洋房、青岛／浅水湾别墅、合肥／东海花园、格兰云天、日照／海纳·世纪之帆等。 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容) 21. (本页无文本内容) 22. (本页无文本内容)

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况 13. 再读课文，想一想课文写了什么？本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。 14. 铺满书写指导：“甫”上横要长，下框内两短横居中，中竖贯穿上下。铺pū结构：左右组词：铺床

然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。 14. 她的美德就像樟树一样四季常青，芳香四溢，播洒在人们的心间！ 借物喻人 15. 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到

桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。《树之歌》 7. 课文片段背诵《拍手歌》你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。你拍三，我拍三，

观察时印象最深的一种事物、一个人或一处场景写下来。 5. “我眼中的缤纷世界”要求我们用“真、善、美”的眼光留心观察周围的事物，选择观察过程中印象最深的一种事物、一个人物、或者一处场景，用几句话或一段

10管理的基本概念 11. 11 管理者通过设计、构造和维持一种特定的环境，以协调他人的意志行为，使之与管理者的意志目的相统一或吻合，从而高效的实现特定的目标的人类社会活动。 借助他人完成既定工作或实现目标的艺术！

这首诗歌向我们描绘了十二种花的开放时间及其形态特点，表达了诗人对花儿的喜爱、赞美之情，朗读时，我们要边读边想象花儿争相开放、四季不断的热闹场面，用欢快、赞美的语气读出我们对花儿的情感。 28. 《十二月歌》

的生活未免单调，幸好，我喜欢上了养花。因为有了花，不仅阳台成了一方小花园，连日子也鲜活起来了呢！ 四季更迭，花开不断。春天里姹紫嫣红的矮牵牛、酷夏里洁白如玉的丁香、秋日里热情如火的杜鹃、严冬里含苞待放

19. 小口诀介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。习作例文：我爱故乡的杨梅 20

人工美的主要类型包括哪些？ 5. 自然美形象美 色彩美动态美朦胧美 6. 人工美古典园林美古建筑和古遗迹美民俗风情美雕塑艺术美书画艺术美 7. 1.形象美（名山大川）　　　　　　 一.自然美泰山—— 雄黄山—— 奇丛林——野密洞——奥大漠——旷青城——

桂花 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 5. 桂花飘香 6. 箩筐 杭州 luó háng 我会认朗读课文

第一章：什么是美学 美的产生→美学的产生→美学的研究对象→为什么学习美学→怎样学习美学 3. 一、美的产生 思考：美因什么而产生？ 4. (本页无文本内容) 5. 罗丹的雕塑《沉思》 6. 《欢乐颂》是《贝多芬第九交