22.四季之美(教案)
22四季之美(精读课文) 【教学目标】 1.会认本课“旷、怡、凛、冽、逸”5 个生字,认识多音字“晕、蒙”等,会写“黎、晕”等9 个生字,会写“翩翩飞舞、比翼而飞”等词语,理解生字组成的词语。 2
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22四季之美(精读课文) 【教学目标】 1.会认本课“旷、怡、凛、冽、逸”5 个生字,认识多音字“晕、蒙”等,会写“黎、晕”等9 个生字,会写“翩翩飞舞、比翼而飞”等词语,理解生字组成的词语。 2
22课四季之美知识点 一、我会写组词 黎:lí(黎明、巴黎、黎民) 晕:yùn(红晕、光晕、日晕) 漆:qī(漆黑、喷漆、油漆) 幕:mù(夜幕、帐幕、开幕) 愈:yù(愈发、愈加、愈合) 愈:kuàng(空旷、旷野、心旷神怡)
22 四季之美 推荐阅读 白马湖的四季 我的家乡在白马湖畔(pàn),我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来,还有一个美丽的传说:古时候,天上有一匹白色的神马,由于迷恋人间的生活,就私自下凡
《四季之美》第二课时教学设计及反思 **区东风路小学 ** 教学内容: 《四季之美》是日本作家清少纳言的散文作品,文中的艺术感受方式和表现手法具有鲜明的日本文化特色。作者用独特的视角咏唱了一年四季中最
21 四季之美 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.能抓住关键词句,联系上下文,体会景物的动态美。
计量之美 在这里,我试图论说以下几个问题:第一个是科学史上关于宇宙本质的争论。这个问题十分重要,因为对宇宙是有序运转的,还是无序地紊乱地运转的认识支撑了我们对于科学的信仰、我们的情感和某种程度上我们
女子之美 古人对美色是怎么评价的?秀色可餐,国色天香,倾国倾城,美女带来的不仅是视觉的冲击,更是对审美心理天性的满足。 当世对美色的评价,长相好,身材好,皮肤白,有知识,有修养。
课题 四季之美 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2
22 四季之美 一、教学目标 1.认识“旷、怡”等5个生字,会写 “黎、晕”等9个生字,会写 “黎明、红晕”等13个词语。 2.有感情朗读课文,背诵课文。 3.借助关键语句,联系上下文,初步体会景物的动态描写。
护士与美——护士礼仪之美 这里写你名字 花美在外表,人美在心灵。人的美重在心灵,重在内容。人的美是社会美的核心。人的美是指人的内在品质通过外在形式表现出来的内外结合,给人以美感的整体形象。它包括人的
校园安全演讲稿:安全之美,文明之美 尊敬的各位领导、评委老师大家好! 今天我演讲的题目是――《安全之美,文明之美》 有一种美,深埋在古垒下,是一种可以吸引灵魂的美,它,深藏不露; 有一种美,飘逸在
“德美如玉”是人生之基 第六支部书记**在***上交流学习体会时讲到,现在社会上各种诱惑、考验与挑战很多,领导干部要“树好样子”,尤其要注重培塑高尚情操,修炼像玉一样的品德。 自古以来,玉就深
桃源七里之美 养生福地:七里乡是全国农业旅游示范点、全国生态示范乡、全国环境优美乡镇,辖区总面积60.45平方公里,境内森林覆盖率达98%,平均海拔650米,七里香溪沿村伴山而过,年均降水量2000
欣 赏 美 上帝在女孩来到这个世上之前,给她了两个选择:是要美丽的容貌或是美丽的心。 女孩天真得看着上帝问:“世上人们最爱什么?” 上帝说:“美丽的东西。” 女孩又问:“同是美丽又有什么不同呢
一、 导入(5 分钟) 【作】四季变化 同学们,让我们来看这四首古诗,《春晓》、《小池》、《山行》、《江雪》。【互动】 这四首古诗大家都熟悉吗?会背吗?谁能告诉老师诗中描写的是什么景象呢?都有哪些景
2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。
22 四季之美 1.学会本课的生字新词,能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2.结合具体的词句体会“四季”的美有什么不同,学习文章的表达顺序。 3.在理解课文的过程中,学习作者留心观察周围事物,抓住
21 四季之美 教学目标: 1、学习多音字“晕”和“着”。 2、能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序,感受四季之美。 3、有感情的朗读课文,体会作者对自然对生命的爱。 4、背诵课文。摘抄优美的词句,积累语言。
四季之美 教学目标: 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。
2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字,会写“黎、晕”等9个生字,会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。