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Management各位朋友，大家好！ 2. 王端旭博士*课程基本要求能够利用所学内容解决实际HRM问题 3. 王端旭博士*成绩评定课外作业（20%） 参与程度（20%） 上课、课外提问和讨论 期末考试（60%）

****“支部主题党日”起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火， 前进！ 冒着敌人的炮火，

并在课堂上呈现你所写的此类公文。 典型的公文：如通知、公示等。 课后上交一篇公文范本和写作要求讲解材料。 9. 第三次活动和作业： 15位同学组成一组，准备一场公务员面试活动，自己查看资料和视频了解公

宣，所以免时难也。及末世口说流行，故有《公羊》、《谷梁》、《邹》、《夹》之《传》。四家之中，《公羊》、《谷梁》立于学官，邹氏无师，夹氏未有书。（《汉书·艺文志》） 8. 及歆校秘书，见古文《春秋左氏传

职应聘中应该注意哪些问题？ 3. 撰写求职信时，最重要的是要注意： ◎书写规范 ◎谦恭有礼 ◎情真意切 ◎言简意赅 4. （一）标题（二）称呼（三）正文（四）落款（五）附件一、求职信的格式

1. 招 聘 管 理 与 素 质 模 型主讲人：孙 波 （中国 北京） 2. *企业遇到的问题 对企业来讲，是选人重要还是培养人重要？ 在员工的价值创造过程中，到底是哪些因素在起作用？绩效的高低到底是由什么决定的？

◆面试的基本程序（101）（面试的准备阶段；面试 的实施阶段；面试的总结阶段） ◆面试中常见的问题（107） ◆面试的实施技巧（109） ◆员工招聘时应注意的问题（111） 思考题： 1、偏见影响面试的内容和表现是什么？ 2、请叙述面试的主要步骤？

、性别、宗教信仰不同而受歧视。 危害：损害组织的形象，带来诸多无形损失。招聘的原则 10. * (四)确保质量的原则：招聘合适的人到合适的岗位。 招聘的最终目的是为每个岗位配备最合适的人员，达到组织整

原链接已经失效或不安全/web/fairtown2003年11月6日（周四）晚上6：30 浙江大学紫金港校区本演示稿可以在我的个人主页上面下载 2. 0、现象年度 1998 1999 2000 2001

其他类型的面谈Interviewing 3. 第一节 面谈的概念和性质 面谈是指任何有计划的和受控制的、在两个人(或多人)之间进行的、参与者中至少有一人是有目的的，并且在进行过程中互有听和说的谈话。 ·目的性 ·计划性

*重要说明本次汇报为中期汇报，所有观点均非最终结论 3. * 解决方案导读 问题剖析 问题呈现 4. *收入不公平、员工缺乏发展动力是开发部目前暴露出来的两个重要的问题，并会制约企业的长远发展73.52%的员工认为公司分配制度不合理，54

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前言错误的观点：知识管理只是一个信息技术和计算机网络的问题 后果：将管理操作中的混乱、矛盾、人为的因素——计算机化，自动控制化，不能解决实际问题 4. 背景知识简介知识管理的历史背景 知识管理的逻辑背景

通过专委会所提供的认证，有助于树立强有力的职业形象和信誉，建立高标准的行为道德和规范，获得公共保护和个人职业发展。 21. 天尊地卑，乾坤定矣； 卑高以陈，贵贱位矣。 ——《易经》 22. 定位找到根据地

样的。 6. 人事政策 1、内部招募和外部招募 这一政策会影响到工作的性质及应聘者个人的性质： 表明公司内部存在个人发展机会，这种机会来自于职位的向下“渗漏”。 谁来申请空缺职位 7. 人事政策2、市场领袖薪酬战略

内部招聘的方法 (1)推荐法：优点：比较了解被推荐人情况，主管推荐更有效，成本比较低；劣势：比较主 观，容易受个人因素影响。 (2)布告法：优点：使全体了解，透明、公平、广泛性，用于非管理人员招聘，适合普通人员；

看到了什么？有什么问题？这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》 2. 部编版 语文 三年级 下册28 枣核 3. 《枣核》是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子——枣核，收拾县官，为老百姓伸张正义的事，充分反映了古代劳动人民的智慧。