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六年级语文复习计划 　　【范文一：六年级语文复习计划】 　　一、教学指导思想 　　《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化

第六单元复习卡 一、用“√”画出加点字的正确读音。 毒蛇（shé sé） 伤害（shān shānɡ） 仍然（rēnɡ rénɡ） 训练（xùn shùn） 退下（tuì tuǐ） 润泽（zé zhé）

第二单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.作为“城市大脑”建设的重要组成部分，2018年北京市______区提出启动___________个智慧社区的建设。 2.5G打造的志强北园小区

第三单元复习卡 一、听两遍朗读录音， 回答下列问题。 1.选文出自安徒生的童话故事（ ）。 A.《白雪公主》 B.《丑小鸭》 C.《海的女儿》 2.______救了丑小鸭，把他带回了家。 3.丑小鸭在湖边的芦苇里，看到了一群（

部编版一年级上册语文期末总复习资料（含习题） 小学语文教师 微信号 xiaoxueyuwenjiaoshi 功能介绍 交流小学语文教与学，服务广大师生与家长！ 第1单元 一（一个、一天）   二（二月、二十） 

第二单元复习卡 一、用“______”画出下列加点字的正确读音。 一艘船（shōu sōu） 帆船（fān fán） 稻田（yào dào） 翠竹（cuì chuì） 梧桐（wú wǔ） 手掌（zǎnɡ

八年级上册语文总复习资料 第一单元 第1课《消息二则》 1.文学常识 《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、

部编版六年级语文上册期末复习训练题及解答 一. 看拼音写词语。 wǔ rǔ zǔ náo chú chuāng （侮辱） （阻挠） （橱窗） pái huái jīng zhàn nà hǎn （徘徊）

第一单元复习卡 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.____________是我国最大的林区，那里的资源特别丰富。林区生产的木材，占全国总量的一半以上，还盛产_________，全国最大的一棵人

第七单元复习卡 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 住宿（sù shù） 星辰（chén chénɡ） 淘气（tāo táo）黑暗（àn yīn） 街道（jiē ɡāi） 桥梁（niánɡ liánɡ）

 写话 班级 姓名 学号 1.学写留言条。 学校今天（12月22日）发了《希望》杂志，小明生病没有拿到。我帮他送回家，但是他不在家，我把《希望》杂志放在了小明奶奶那里，并给小明写了张留言条。 留言条

部编版2020三年级语文上册复习计划 一、复习目标 ： 通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

部编语文五年级上册期末词语专项复习及答案 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒（dù hù） 凯（kǎ kǎi）旋 琐（zuǒ suǒ）碎 馈（guì kuì）赠 刊（kān kēn）物 客栈（zàn

第八单元复习卡 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 拉扯（chě zhǐ） 嗓子（sǎnɡ shǎnɡ） 纳闷（nà là） 借书（jè jiè） 他俩（liǎ liǎnɡ） 拌嘴（bàn pàn）

六年级上册语文复习计划 一、学生学习情况分析 在五年级学生当中，大部分独立阅读能力比较强，部分学生没有认真审题，常常出现了不知该如何解答的状况，常常导致答非所问的后果，要从一些拓展性的内容下手，帮助她们制定计划，考出好成绩。

2019年部编版四年级语文上册句子专项复习题及答案 一、读拼音，写句子。 1.suī rán míng tiān hái huì yǒu xīn de tài yáng，dàn yǒng yuǎn bú

国家统编教材六年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

部编人教版语文五年级期末复习要点 第一组 １、 读读写写 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨

第五单元复习卡 一、听两遍朗读录音，回答下列问题。 1.我国最大的瀑布是（ ）瀑布。 A.黄果树 B.庐山 C.壶口 2.黄果树瀑布位于我国（ ）省，属白水河段水系。 A.四川 B.贵州 C.云南 3

部编版语文五年级上册第七单元复习课教案 一、学习目标 1.背诵古诗词，复习课文内容，及其生字词语。 2.通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，理解动态描写。