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##小学导学案 年 级 六年级 学 科 数学 单元 一 主备人 ## 课题 分数乘法单元备课 学习内容 分 析 教材第2页例1练习一1～3。 学习目标 1. 理解分数乘法的算理并掌握分数乘法的计算方法，会进行分数乘法计算。

___＿＿__＿___＿___. 2．议一议: （1)在同一个三角形中,任意两边之和与第三边有什么大小关系? （２）在同一个三角形中,任意两边之差与第三边有什么大小关系？ （３）三角形三边有怎样的不等关系

二班级上册《熟悉多边形》导学案苏教版 二班级上册《熟悉多边形》导学案苏教版 《熟悉图形》教学设计 教学内容：新课标试验教科书二班级上册12-14页例1及想想做做。 教学目标：1、通过观看、比较等方法

1. 2. 3. 4. 【结论】灭火的原理和方法：① ；② ；③ 。 【讨论交流】 1.炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？ 2.堆放杂物的纸箱着火，如何处理？为什么？ 3.扑森林火灾时的有效

加甜菜加番茄酱的橙色罗宋汤和绿色罗宋汤。罗宋汤传到上海后，上海人按自己口味改良了罗宋汤，是海派西餐中著名的一道美食。 How to make Russian soup? Role-play the conversation

一年级上册导学案教材分析 义务教育课程标准实验教科书《语文》（一年级上册），倡导自主、合作、探究的语文学习方式，以全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标。 一、

等询问某个地方在哪里以及如何才能到达那里的相关问路与指路的交际用语。 学情分析 六年级学生已有一定的英语基础，因此在教学中充分发挥他们的自主学习精神，培养他们的自学能力。但由于本期英语教材是新旧版的转接，出现较多的新词，因而要加强预习指导。

二班级上册《熟悉除法》导学案苏教版 二班级上册《熟悉除法》导学案苏教版 教学内容：教科书48—50页的内容 教学目标： 1.经受从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。

2、如果要求估测出你自己上楼功率的大小，需要测量哪些数据？应用什么测量工具？ 3、请你设计一个表格，把数据记录在自己的表格中。 【限时作业】 1.　马拉着重1000N的车在5min里匀速前进了2000m,如果车受到的阻力是车重的0

　 　　 叫做三角形的高 如图,AD是△ＡBＣ的高,则AD⊥__＿_＿. 2、三角形的中线　 三角形中，连结一个顶点和 　　 　 　 叫做三角形的中线　 如图,ＡＤ是△ABＣ的中线,则BD=_＿＿_＿_=

一年级上册导学案   本册教材分析 义务教育课程标准实验教科书《语文》（一年级上册），倡导自主、合作、探究的语文学习方式，以全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标。

《功》学案 班别___________姓名_______________组号_______ 【学习目标】1、探究什么物理学中的功知道做功的两个必要因素 2、理解功的定义、计算公式和单位并会用功的公式进行简单计算

考)． 3．回答下面提出的问题： 在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 二、自主学习 1．正数与负数的产生： (1)生活中具有相反意义的量： 如：运进5吨与运出3

0.38 蓝墨水 5 大瓶 3.72 总计人民币： 佰 拾 元 角 分 总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

 1.本单元的主要内容分两部分：数一数、比多少。一年级的学生在入学前已经过了学前教育，能数出100以内的数，甚至会写。但在孩子的头脑中10以内数的概念很模糊。本单元主要帮助孩子建立10 以内数的概念，为以后学习数学的知识打下基础。

1 七年级上册英语先学后教学案 课题 Starter Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。

人教版九年级上册化学全册学案全套 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 一、学习目标： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.

并能在实际情景中灵活运用。 2. 能独立完成Let’s try部分的练习。 3. 能够唱歌曲My new pen pal. （二）能力目标 培养学生的听力技巧及口头表达能力。 （三）情感目标 教育学生积极运用所学语言进行表达与交流。

的顶点． (2)三边都相等的三角形叫做等边三角形，有两条边相等的三角形叫做等腰三角形．在等腰三角形中，相等的两边都叫做腰，另一边叫做底边，两腰的夹角叫做顶角，腰和底边的夹角叫做底角． (3)三角形按内

,计算出结果后,再在结果的末尾添上相应个数的0。 5.在积的末尾添0时,一定要注意积中0的个数等于或(　　)因数中末尾0的个数。 6.算一算。 300×6=　　　　　　　600×5=　　　　　　　100×9=