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正是这股伟大无私无惧的母爱的力量让老麻雀飞了下来，也让猎狗从进攻变成了退缩。师读，交流猎狗为什么会退下？ 不仅震撼了猎狗也感动了我所以“我〞为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？ 五、拓展延伸 〔一〕看图听故事谈对自己母亲的感受。 〔二〕小练笔，运用自己本课学到的写作手法。

借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。会用字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。

What colour is your bag? A: 我有一个新书包。 B：你能看到多少本英语书？ C：你有多少本故事书？ D：你的书包是什么颜色的？ E：我能看一看吗？ 第二单元 课 题：Let’s Learn

线的认识微课教案 教学内容： 北师大版数学四年级上册 第二单元 线的认识 教学目标： 1.认识线段、射线和直线。 2.掌握三种线的特点。 教学重点： 1.理解三种线的特征，掌握三种线的读法。 教学难点：

文明主题演讲稿：我是小主人争当文明小先锋 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！我是八班。今天我讲话的题目是《我是xx小主人争当文明小先锋》。 千百年来，礼仪之风传承至今，我国素以礼仪之邦著称于

教师心理健康专题讲座：如何做好情绪的管理？ 每年的教育新闻，总有老师与学生或家长产生冲突的新闻。师生冲突、家校冲突的原因是多方面的，其中有一个很重要的方面就是冲突双方或一方的情绪失去控制，丧失理智，为逞一时之快，从而做出追悔莫及的事。

消除消极情绪心理健康教案 主题：寻找缓解和消除消极情绪的方法。 活动目的： 1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极情绪是可以克服的，了解调节情绪的几种方法。 2、情感方面：激发和强化调节自己消极情绪的动机。

四月 2019心理健康讲座心理健康及自我调适 ——压力与情绪管理 2. 02 四月 2019 心理健康讲座现代人的心理生态——生活的“多”与“少”多少 3. 02 四月 2019 心理健康讲座财富越来

做情绪的主人 一,活动理念: 情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习,工作和生活等方面都是息息相关的.积极向上的情绪有益于个人的身心健康,有益于个人的智力发展.相反消极不良的情绪会影响个人的身心健康

  我的心理健康观 ——写在“5·25大学生心理健康日”到来之际     5月25日是我国的大学生心理健康日，最近总想写点什么，写写作为一个心理学学生对于心理健康的一点朴素的想法。作为一个实用主义者

升旗仪式演讲稿：我的情绪我做主 　　尊敬的老师、各位同学：大家好！ 　　感谢主持人，感谢心理组周老师！ 　　非常高兴有机会来和同学们分享关于情绪的一些体会和心得。 　　中央电视台新闻联播有一段时间，记者问，“你幸福吗？”

2020我的情绪我做主2020主题班会活动PPT 2. Contents目录情绪的基本类型情绪对人的影响摆脱不良的情绪共享心情的感悟 3. 01情绪的基本类型 4. 你现在的心情是？情绪的基本类型 5

六年级 第九课 不完美也是一种美 【主题说明】 通过现实生活中的实例，让学生感受到心灵的震撼，从而体验不完美，最后领会上帝为每一个人关闭一扇门的时候，都会为你打开一扇窗，成功的关键在于你自己是否愿意

什么叫做合作呢？要求学生结合问题情境分析合作的含义 引导1：请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。 ①出版一本书； ②制造一辆汽车； ③唱一台好戏； ④三峡工程。 关键词：两个或两个以上的个人或群体 引导2

我心飞翔-心理健康教育活动策划书 　　活动主题：我心飞翔 　　一．活动时间： 待定 　　二．活动地点：学子会馆二楼多功能厅 　　三．主办单位：湖北医药学院心理协会 　　四．活动对象：湖北医药学院心理协会全体会员

小学四年级心理健康教育教案 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 教师：同学们，你们有没有

四年级心理健康教育教学计划 一、教材分析 ： 根据我校实际情况：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，学会学习，学会交流，适应升学择

 四年级心理健康教育教案教学设计.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） 单位 姓名 20XX年X月 四年级心理健康教育教案 目录 第一课 我是什么样的人 2 第二课 新学期的打算 6 第三课

《我是草原小骑手》教学设计 教学内容： 学习歌曲《我是草原小骑手》 教学目标： 1、学会演唱歌曲《我是草原小骑手》，初步感受蒙古族的音乐特点。 2、能主动参与歌曲的表现。 3、了解并学习蒙古族的基本舞蹈动作，尝试创编歌表演。

教科版小学科学四上1.8《制作我的小乐器》教案 课题 制作我的小乐器 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 在乐器制作过程中及完成后需进行相应的测试和调整。 科学探究目标：