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(2)60里面有(　　)个十,20里面有(　　)个十, 6÷2=3,60÷20=(　　)。 用竖式计算: 3.通过预习我知道了计算除数是整十数商是一位数的除法,可以口算,也可以用竖式计算。用竖式计算时,被除数里有几个除数

教学目标：1、认识量角器，知道角的计量单位“度”，能正确读出角的度数，会用量角器量出角的度数。2、通过动手操作、自主探索、合作交流等活动，培养学生的观察能力、实践能力、概括能力。

（2）欣赏表情图片，看看它们都代表什么心情。 （3）在书上第5页画出自己的心情 （4）大家齐说：学校是我家，我爱我的家，我爱我们的学校。 3、摘星星 你摘到了几颗星？涂上自己喜欢的颜色。 本文档由香当网(https://www

Pen and Pencil 设计意图：唱歌能使学生感到轻松、愉快、满足，产生兴奋情绪，既活跃课堂气氛，调动学生情绪，又激发学生的学习兴趣，创造学习英语的轻松环境。 Step 2Revision T：(出示一个书包)What＇s

第二课 欣赏我自己 设计背景： 自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征形成的过程。在小学时期，学生的自我意识正处于所谓的客观化时期，是获得社会自我的时期。心理学家通过问卷调查，发现小

课题 学习能力我知晓 课 型 新 授 课 授课时间 课时 第一课时 科 目 心 理 健 康 授课年级 七年级 教 者 教学 目标 知识与技能 1、理解学习、学习能力的概念。 2、理解学习能力的范围。

网络游戏，让我欢喜让我忧 [辅导对象]   小学五年级  [辅导目标]   引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。  [辅导重难点]   引导学生正确地看待网络游戏，做到有节制地玩。  [辅导准备]  

春季开学第一周国旗下讲话 做校园的小主人“我能行” 　　二月，伴着金风送爽，迎着初升太阳，我们的新学期又开始了。这个学期，我校将继续开展“文明中队”评比、将继续开通红领巾广播站，希望同学们在各种活动中展示自己的风采，为学校、同学服务。

第九课讲义 　　会話の説明 　　1.～が/～けど 　　（1）表示铺垫 　　　　例：お邪魔しますけど、入ってもいいですか。 　　（2）用于句尾，省略其后内容，陈述难以启齿或不好意思请求的事，可使语气委婉

青春期有效管理情绪 教学目标：  1、 认识、体会、表现人类常见的各种情绪。  2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。   教学重难点：  1、 让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的 调节，使自己经常拥有快乐的情绪。

一、游戏空间，导入新课 1、任选一组词编一个故事。 ⑴桌子 唐老鸭 照片 ⑵甲壳虫 叔叔 汽车 ⑶白鹭 滑板 我 ⑷朋友 家 月球 2、生答后小结： 单看每组词中的事物之间并没有什么联系，但经过同学们的思维加工后

《鱼我所欲也》导学案 精彩开篇词 人生常常面临种种选择，在生与死、义与利面前，是舍生取义，还是见利忘义？文天祥的选择是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”康有为的选择是：“我自横刀向天笑，去留肝胆

      纵观中外经典战役的案例，我们可以得到一个铁的定律，那就是，带兵的将领，谁的情绪先出现了波动，谁就露出了破绽，而战场形势瞬息万变，在破绽露出的一瞬间，也就注定了战役的成败。动物的世界里，无

世界因生命而精彩 心理教育课教学设计 一、 背景分析： 当代的很多学生因所处的家庭环境、社会环境优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突然降临时，往往不知

通过演唱歌曲来感受足球带来的快乐，从而启发学生热爱运动。 3.学生能用跳跃和连贯的声音来表现不同的情绪。 教学重点： 引导学生用流畅的声音演唱歌曲，并在演唱时注意歌唱的表情 教学难点： 歌曲中的切分节

《垂直与平行》导学案 学习目标： 1、感知生活中的垂直与平行的现象。 2、理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3、培养学生的空间观念及空间想象能力，引导学生具有合作探究的学习意识。

平行与垂直导学案 导学目标： 1、通过观察、讨论感知生活中的平行与垂直现象。 2、初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识平行线和垂线。 3、培养空间观念及空间想象能力，树立合作探究的学习意识。

Exercises for 4A Module4 Unit3核心词汇：sunny, rainy, cloudy, windy, warm, hot, wet, dry, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, China, Austral

《神奇的计算工具》教学设计 【教学内容】北师大版义务教育教科书四年级上册数学第三章第三节。 【教材分析】 随着信息技术的快速发展，计算器成了必不可少的日常工具。本节教材是认识神奇的计算工具——计算器

。 2、培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。 3、进一步培养学生的数感，结合相关数据进行爱国主义教育。 教学重难点： 1、掌握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。 2、掌握中间或末尾有“0”的数的读法。