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[苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案 [苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案 1．理解热量概念并且能够解释日常生活中与热量有关的相关问题. 2．会利用比热容公式进行热量的简单计算

 Lesson 8 The pandas are playing football!【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：wonderful、horse、him、take、back、angry、them、bamboo。2．学会使用：问句“What are you doing?”与答句“I am...（现在进行时）”来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能

教学目标 理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算

乡愁 学案 学习目标 1.、诵读，体会《乡愁》诗的意境和感情。 2、赏析诗中递进组合的四个意象，理解诗意由乡愁到家国之思的升华。 3、与席慕蓉的同题材诗进行比较阅读。 学习重点： 1、诵读，体会《乡愁》诗的意境和感情。

Lesson 10 Are you reading a book?【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：piano、river、near、animal、word、chess、build。．学会使用：问句“Is Sally sleeping?”与答句“Yes, she is./No, she isn＇t.”来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。

高一语文《以工匠精神雕琢时代品质》导学案组号___姓名___ 一、学习目标 1、掌握议论文的基础知识。 2、把握主要观点，掌握论证方法、论证思路。 3、理解“工匠精神”的本质。 二、自学积累 1.文体常识

Lesson 6 What would you like for dinner?【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：dinner、chicken、vegetable、kind、food、noodle、dear、would、ready。2．学会使用：问句“What would you like for dinner?”与答句“I＇d like...”来进行交际。【学习重难点】

 课题： 从天气预报说起年级：五学科：语文课时安排：1课时时间：授课：刘金秋学习目标：设计意图（使用说明）知识与能力——1、认识会写“倾、逐、凑、渗、届、富、拟、述、叙、刊”10个生字。2、有感情地朗读课文，了解各国天气预报的语言表达方式，体会天气预报语言的艺术性。3、理解课文内容，感受语言这门艺术的魅力；体会本文论点鲜明、层次分明的表达特点。过程与方法——情

语文S版五年级上册《大拇指汤姆》导学案 博白县博白镇桂花村小学 欧健红 【内容简析】 　　精读课文《大拇指汤姆》讲了一个神奇的故事：化装成乞丐的魔法师施展法力，让热情款待他的农家夫妇有了一个大拇指一

21 雪孩子 第二课时 学案 班级： 姓名： 成绩：______ 一、学习目标 1.理解课文内容，感受雪孩子的善良和勇敢。 2.能默读课文，用恰当的语气朗读人物对话。抄写优美的语句。 二、学习重难点

的大，白的大……），师：“看着差不多，怎么比大小？”（学生：“重叠起来”） 请学生上来尝试。 师：我看他是一边的边角都对齐的，你是用了什么办法？这个叫重叠法。 师：哪个大？大了那么一点用重叠法一下子就知道了。

年 级六学 科英语设计人全册内容分 析 根据“课程标准”要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的

导学案设计 5　影　子 课题 影　子 课型 新授课 教学目的 1.认识11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏旁。会写4个字和斜钩1个笔画。 2.正确地朗读课文，体会“我〞对影子的喜欢之情。借助生活经历，理解影子与人形影不离的特点。

 人教版小学六年级上册数学全册预习单预习学案 第一单元《分数乘法》 分数乘整数（1） 预习内容 P2例1，做一做1、2题，练习一1、2、3题。 助学题 1．探一探 2.理一理 （1）怎样计算分数乘整数？计算时要注意什么？

1、知道世界和我国的水资源状况，用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；2、知道水污染、水枯竭等水危机问题;及水污染的防治、节水的方法等的措施；3、提高关注着社会、自觉爱护水资源的意识。

《秒的认识》导学案 学习内容 ： 人教版课程标准实验教科书三年级上册第2-3页。 学习目标： 一、知识与技能 1、理解时间单位秒的含义。 2、知道秒与分之间的关系。 二、过程与方法 由学生熟悉的生活

浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 Unit 2 I’m Wang Lingling and I’m thirteen years old.学案（无答案） 外研版 [学习目标] 1

0的认识【学习目标】1．使学生理解和掌握0的两种含义，能较工整的书写0。2．培养学生想象力，合作、探究能力。3．培养学生认真书写的好习惯。【学习重难点】使学生理解和掌握0的两种含义并能正确的书写0。【学习过程】（一）新知学习1．看看下图是谁？看他的表情是怎样变化的？猜一猜，为什么会有这些变化？（1）什么也没有（2）用几表示？（3）用几表示？

)= (     )+ (     ) 总结、评价：今天的学习，我学会了： ____________________________ 。 我在____________________ 方面的表现很好，在

最敏感的话题之一，于是我抓住这一切入口设计“迎新年”的系列活动，“共同度过2017”便是其中之一。在组织本次活动前，我先通过创设环境“新年倒计时”来激发学生对新年的期盼。其中我提供了2017年和201