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What colour is your bag? A: 我有一个新书包。 B：你能看到多少本英语书？ C：你有多少本故事书？ D：你的书包是什么颜色的？ E：我能看一看吗？ 第二单元 课 题：Let’s Learn

模块四 我的心理健康我做主——旅游服务人员的心理健康 【学 时】12课时（每课时45分钟），安排1课时进行模块四复习与测验 【授课教材】《旅游心理学》（第四版）李灿佳 高等教育出版社 【教学目标】 一、知识目标：

我的中国梦、教育梦 我的中国梦、教育梦 我的中国梦、教育梦 我的中国梦、教育梦  当此新千年第一个十年又三年的时候，我的中国梦即教育梦，我的希望，是这样的： 　　第一，她应该充满爱心，充满生命的关怀

“我的教育梦”主题征文：我的教育梦 　　目前多数孩子是独生子女，抗挫折能力差，所以在班主任工作中，我相信经历过“风雨”的孩子成长得更加茁壮，所以一直非常重视对孩子们进行抗挫折能力的培养，因此，培养出

初中语文教学案例《我的信念》 背景： 新课标倡导“学生自主、合作、探究”的学习方式，要求“让学生真正成为课堂的主人”，提出“要发展个性”、“让每个孩子个性化地发展”。我们也都知道课堂是孩子的。我们要

热爱生活                      不畏挫折 第二课时 接受风雨的冲洗 活动一 画我的成长足迹图 1.师：我们的生活是丰富多彩的，在生活中我们也获得了一次次成功的体验，它在我们的成长道

看，小蚂蚁正在家门口玩耍，它们的爸爸妈妈在家吗?拿出我们的礼物，看看谁的礼物最受蚂蚁欢迎? 5．观察蚂蚁吃食物及搬运食物。 6．我听说蚂蚁最爱学习，特别擅长书法，我们请蚂蚁给我们题几个宇，好不好?将事前准备好的白纸拿出来，放在蚂蚁

  情绪类型自测 口测试说明 回答以下问题，将每题相加的总和与结果对照，可以确定情绪状况和类型。 口测试题目 如果让你选择，你更愿意： A：同许多人一起工作并亲密接触。（3分） B：和一些人一起工作（2分）

做情绪的主人 【主题】寻找缓解和消除消极情绪的方法，让积极的情绪主宰自己的生活，让学生拥有美丽心情，成就幸福人生。 【活动目的】     1、认知方面：认识消极情绪对学习、生活所带来的危害，懂得消极

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心理健康教案 一 课题 理性调节情绪 1课时 年 月 日 教学目标: 　 1.知识与技能：理解引发情绪的不是事件本身，而是你对事件的看法。学会改变想法改变自己的情绪。 2.过程与方法：通过活动体验，

教育教学案例怎么写 教育教学案例怎么写 近来学校要求我们教师能根据黄海潮的要求写教育教学案例，尤其是有效提问与有效教学案例。看了部分教师的教学案例之后，发现有一些案例的写作方法还没有掌握，有必要在此谈谈自己的看法。

《自信的力量》教学设计 《自信的力量》教学设计 一、 教学目标：提高学生的心理素质，塑造学生良好的心理品质，维护学生的心理健康，培养学生健全的人格。 1、 认知领域的目标：对心理因素有关自信知识的理解、应用； 2、 行为领

 心理健康教育教案 （小学六年级上册） 授课教师：朱伟清 学校：乐昌市第四中学 六年级上册心理健康教育教学计划 （2013-2014学年度第一学期） 一 指导思想 认真贯彻《中共中央国务院进一步加强

 心理健康教育教案 （小学六年级上册） 授课教师：朱伟清 学校：乐昌市第四中学 六年级上册心理健康教育教学计划 （2013-2014学年度第一学期） 乐昌四中六（1）班 朱伟清 一、指导思想 认真贯

活动结束后，请大家分享自己分享的东西以及得到的东西：  1. 我把_______分享给了______。因为_______，我的心情是_____。  2. 我得到了_____和我分享的______。我的心情是________。  从活动体验中思考： 

教育梦，我的梦 　　幼教网整理了幼儿园教师心得体会?教育梦，我的梦?，希望对幼儿教育有所帮助，仅供参考。 　　我是一名平凡的幼儿教师，自从戴上“孩子王〞的桂冠，我就注定要与平凡相伴。没有丰厚的收入，

  我的教育故事 ——付出才有收获 在我的记忆中，关于付出的事例有很多，但不管是哪种方式付出，关键是要懂得“对症下药”。只有把一颗关爱的心作为教学的基础，我相信这样的付出就能有意想不到的收获！ 记得

我的教育观 　　“这个世界上有两种职业是直面人的生命的，第一种职业是医生，他们面对的是人的身体健康，另一种职业就是教师，我们要面对的是人的精神健康。”第一次听这句话是在原南开中学康岫岩校长的讲座上，

劇烈悲痛期—難過、哀傷、憤怒、害怕、沮喪 消退期—接受、平靜、走出陰霾 哀傷需要一段時間才能消退，當我們回想這些事物而不被難過的情緒淹沒時，表示我們已經逐漸走出陰霾了。19 20. 二、情緒的內涵（15）--焦慮焦慮的意義