美术三年级下册第六课《大嘴怪》学案人美版
的？ 2.欣赏大嘴动物 世界上有好多大嘴的动物，你认识吗？让我们一起来看一看吧！ 3.比一比 比一比，谁的嘴最大？ 说一说，你想象的大嘴怪是什么那样的？你想采用什么方法来表现创作？ 4.欣赏学生作品
2021-05-14
436
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 848787个资源
P3 P5 新部编人教版四年级下语文《习作：我学会了_________》优质课教案及教学反思
习作：我学会了______ 【教材分析】 本次习作是一篇半命题作文，供学生选择的内容比较丰富。当父母把我们带到这个世界之后，我们渐渐学会了走路，学会了洗脸、穿衣;在老师的教育引导下，我们学会了写字、画
2022-02-09
677
0
P6 四年级下册语文教案-习作6我学会了……人教部编版
《我学会了……》教学设计 一、教学内容： 人教版小学语文教材四年级下册“语文园地四”习作 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一
2021-04-27
601
0
P4 「新统编人教版」小学四年级下语文《习作 6我学会了-》优质课教学设计
我学会了 1.能把自己学会的让自己最有成就感的一件事按顺序写清楚。 2.能够写出学做这件事的经历和体会,积极和同学互换修改。 3.注重表达自己的真情实感。 一、导入新课,唤起记忆。 同学们
2020-01-05
1484
0
P3 部编版四年级下语文《习作6:我学会了______》优质示范课教案
《习作：我学会了______》优质示范课教案 教材解析 本次习作是写《我学会了 》，重点是交流学做事情的经历和体会，写作并修改习作。 教学目标 1.在自主的感悟下，能清楚、具体地写一次学习本领的经历。
2023-04-25
708
0
P9 新版标准日语中级上册第六课讲义
第六课讲义 会話の説明 1.なんと （1）竟然，居然 表示惊讶或意外 例：この会社の社長はなんと私の大学のクラスメートです。 なんと～だろう 表示对眼前存在的事物或状态的感叹 例：なんと美しい花だろう
2020-09-21
487
0
P3 音乐 人音版（简谱）四年级上册 第六课 小螺号（教案）
《小螺号》——音乐教学设计 教学内容：《小螺号》 学情分析： 小学四年级的孩子情感发生变化的转折时期。他们的心里活动比低年级学生来得更为复杂。比较不爱表达，只喜欢静静的聆听，参与意识淡薄，老师感受不
2023-03-16
255
0
P3 四年级上册心理健康教案世界因生命而精彩全国通用
世界因生命而精彩 心理教育课教学设计 一、 背景分析： 当代的很多学生因所处的家庭环境、社会环境优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难突然降临时，往往不知
2021-05-12
810
0
P29 心理健康教育教案
心理健康教育教案 四年级下册 主题1 我有一支小神笔 教育目标： 教师：通过生活中的具体事例，让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录，才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学生：通过
2021-10-29
784
0
P4 心理健康教育心得
LOGO 心理健康教育心得 心理健康教育心得 我有幸参加了龙湾区组织的第二期农村中小学心理健康教育教师上岗c证资格培训，感觉收获很深。通过这五天的学习培训，提高了自己对心理健康课的认识，对心理健康课可的目
2020-12-01
921
0
P3 心理健康教育总结
心理健康教育总结 �“实验阶段研究中的具体做法. 完善机构,逐步步入正轨 建立了校长室,教导处,科研室为核心的领导小组.每个学年有实验班级,每个班级有本学期的实验计划,阶段总结,实验过程的详实材料
2014-03-18
1034
0
P40 心理健康教育PPT
1. 心理健康教育 2. 打开心锁 放飞梦想为普及心理健康知识，号召更多同学 关注心理健康问题，让同学们有更多的机会 了解自己， 认识自己， 正视自己的问题，帮 助同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增
2019-05-18
3416
0
P4 心理健康教育心得
心理健康教育心得 我有幸参加了龙湾区组织的第二期农村中小学心理健康教育教师上岗c证资格培训，感觉收获很深。通过这五天的学习培训，提高了自己对心理健康课的认识，对心理健康课可的目的及任务有了深刻的
2015-09-18
783
0
P4 心理健康教育试题
心理健康教育试题 1、自我意识健康发展的关键是（A）。 A.健全自我意识 B.自我统合 C.悦纳自我 D.调控自我 1. 心理素质中的“素质”是 A 。 A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。
2022-06-28
1029
0
P100 心理健康教育ppt
——[保加利亚]季米特洛夫欢迎选修 《心理健康导论》 2. 课程目标认识学校心理健康教育工作的重要性和意义， 理解心理健康教育的内容和途径， 掌握心理健康教育的技能，能够承担心理健康教育课程的教学和设计，为培养具
2019-04-29
4289
0
P3 小学六年级心理健康教育《第一课 欣赏他人的成功 》优质教学设计
六年级 第一课 欣赏他人的成功 【主题说明】 通过精心设计的活动，引导学生对他人进行积极评价，发现他人的优点，学会欣赏他人，同时也感受被他人欣赏的快乐。当别人获得成功时，表示欣赏、赞许、祝贺，学会正确地体验
2020-03-22
1541
0
P16 「统编版」七年级上册语文《写作 学会记事》优质课堂教学设计
写作 学会记事 【教学目标】 1.结合阅读课文，了解记叙的六要素，学会有详有略、条理清晰地叙写事件。 2.启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节来表达感情。 3.培养学生养成写日记或周记记录生活中的人和事的习惯。
2021-08-04
562
0
P26 「最新」部编版五年级上册道德与法治1.2 学会沟通交流课件（ 第2课时）
1. 2、学会沟通交流 (第2课时)人教部编版五年级上册道德与法治www.163wenku_--_m第一单元 面对成长中的新问题www.163wenku_--_www.163wenku_--_www.
2020-09-08
1150
0
P25 「最新」部编版五年级上册道德与法治1.2 学会沟通交流 课件（ 第1课时）
1. 2、学会沟通交流 (第1课时)人教部编版五年级上册道德与法治www.163wenku_--_m第一单元 面对成长中的新问题www.163wenku_--_www.163wenku_--_www.
2020-09-08
1341
0
P6 欣赏学生 让教育充满爱
欣赏学生，让教育充满爱 “欣赏别人其实就是真诚地去分享别人的闪光之处，他会带给我们非常单纯的满足、愉悦和欢乐。有人讲我们不见得喜欢我们所赏识的人，但一定喜欢赏识我们的人。”欣赏别人，就会给别人带来精
2018-11-26
2126
0