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P9 learn, Let’s do〕 教材版本： 义务教育课程标准实验教科书 英语〔PEP〕第一册 (人民教育出版社〕 授课时间： 40分钟 课时说明： Unit 4 第四课时 教学分析： 〔一〕内容分析： 1. 本课时教学内容为：Unit
P3 1. 运用打击乐器感知小马车由远及近（渐强）和由近及远（渐弱）的变化；2. 能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》；3. 听赏乐曲《在钟表店里》并运用身体律动体会老座钟、大闹钟、小秒表的形象。
P3 1、校园里的小秘密 见到老师问好 回答问题起立 同学和睦相处 升国旗做游戏。。。。。 在校园里，我开心 我 健 康 ，我成长 我喜欢我们的校园 教学反思： 通过本节课的学习，孩子们能够喜欢熟悉校园。并且消除了胆怯
P3 第六单元第一课?直面挫折?第一课时讲学稿 姓名_____________座号_________班级__________ 一、学习目标 1、了解挫折对个人成长的重要性，产生挫折的原因,认识挫折和逆境是人生不可防止的
P5 我的职业梦 一、设计意图 本节课属于小学六年级心理健康教育活动课生涯规划辅导板块。六年级小学生虽然大部分时间依然是在校园和家庭度过，但是伴随着他们的成长，他们开始对外部社会产生了极大的兴趣，广泛的
P4 《如果我是他》 【教材分析】 孩子们的每一天都面临着与人相处的问题，能否与人友好地交往，能否形成良好的人际关系，对孩子的生活而言是非常重要的。而是否能体谅他人，从他人的角度思考问题，是达成良好人际
P7 学会面对挫折的演讲稿合集5篇 学会面对挫折的演讲稿1 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折就是一朵骤然翻起的浪花，为它平添一份美丽;如果说人生是一片湛蓝的天空，那么挫折就是一片湛蓝的天空，挫折就是一
P6 “跌倒了，爬起来!——如何面对挫折”班会活动设计 每个人都会面临失败和竞争，人的心理承受能力越高，挫折带给他的消极作用越小。相反，如果心理承受能力低，必然会使自己总是处于一种不利的状态下，影响自
P5 主题班会设计方案：面对挫折有妙方 [班会目标] 1、 知道人在挫折时产生的不同情绪源于人们不同的思维方式。 2、 体会运用合理化思维的方法以及对人的情绪产生的积极促进作用。 3、
P3 青春励志演讲稿：微笑着面对挫折 亲爱的同学们： 大家好，今天我演讲的题目是《微笑面对挫折》。 今天是x月x号，是我们步入新学年，新初三的开端。也许，在这一年中，我们会付出无法估量的艰辛，
P4 微笑面对挫折演讲稿 在生活中，我们难免有时高兴，有时悲伤，高兴地时候，我们也不必压抑自己的感情，该笑时就笑，让自己充满信心，乐观向上。 俗话说：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”因而我们面
P3 为四大类：喜怒哀惧。 板书贴画喜怒哀惧的彩图，并分别找学生形容每种情绪代表的词汇。 2. 朗读我的情绪小怪兽绘本，出示PPT，并找同学声情并茂地朗读。每位同学读一种代表情绪，最后同学们齐读： 黄
P2 我爱这土地 学案 教学目标 知识目标 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。 能力目标 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。
P10 《我的叔叔于勒》教学案例与反思 一、 案例背景 1、 教材分析 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世
P6 我爱这土地 一、作者资料 1、艾青是中国现代一位伟大的诗人。原名蒋正涵，浙江金华人。号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。艾青被称为“一生追求光明的作家” 作品有长诗
P8 国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一
P21 部队挫折逆境教案：面对挫折直起腰 逆水行舟见精神 在人生旅途中，没有平坦笔直的路，没有件件如意的事，难免遇到疾病、困苦、错误、失败等挫折和逆境。有的人悲观失望，消极沉沦；有的人则自强不息，百折不挠。
P10 广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这是全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）对数学教学活动提出的基本理念之一。 基于以上理念，我们必须改革课堂教学中
P3 教学目标 1．经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。2．能运用所学的方法解决简单的实际问题。3．进一步感受数学与现实生活的密切联系。
P3 2.认识批注的不同角度，会利用批注学习课文，体会“我〞遇到鹅和被鹅袭击时的心情，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.深入理解课文内容，理解为什么“我〞直到现在还记着金奎叔说的话，感悟道理 教学重点：