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小学生心理健康教育案例篇1 一.案例介绍 毛某是我班一位六年级的女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手

学校开展心理健康教育活动周方案 　　为贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推

全面深入推进学校心理健康教育方案范文 在当今社会快速发展的背景下，高中生面临着日益复杂的学习和生活环境，心理压力与情绪危机逐渐成为影响其身心健康和学业发展的重要因素。为了更好地适应重点高中特有的学习

小学生心理健康教育总结(精选多篇) 第一篇：小学生心理健康教育总结 小学生心理健康教育总结 大柳塔第一小学王芳 一学期就要结束了,我校很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展

小学语文教学中渗透心理健康教育 作为基础学科重中之重的小学语文学科，由于自身的特点，渗透心理健康教育有着优厚的条件。作为语文教师，在语文教学过程中，应选好切入点，找准结合点，充分挖掘教材中的心理教育积极因素，

2020年春季开学学生心理健康教育提纲 疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特别是广大学生的心理健康。因疫情影响，今年的寒假是特殊又漫长的，学生在家又经过了一段长长网课期，面对开学，不同的

心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 心理健康教育主题班会教案《学会宽容》 班级：初一（1）班    教师：李秀红 时间：08年12月8日   星期一    人数：42人 活动目标： 1．了解生活中

中学心理健康教育实施方案 　　为了更好的推动我校心理健康教育的开展，探索适合初中学生身心特点的心理健康教育模式，促进学生心理素质的提高，根据上级有关心理健康教育的文件精神,特拟定本实施方案。 　　一、心理健康教育的主要任务

2010年心理健康教育活动月工作总结 　　为贯彻落实中共中央*号文件，落实学校今年学生工作要点，在学工处和校团委的领导下，物流工程学院认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强

某心理健康教师2020年教育工作总结 　　2020年中，本人在政治思想上认真学习党的思想路线、方针，工作中在领导的关心和同事的支持下取得了一些收获和感悟，先将本年度的工作做出如下总结： 　　一、工作方面

学院参观心理健康教育中心活动总结 为进一步推进和加强校园心理健康工作，强化同学们维护心理健康的意识，促进学生健康成长，城市建设学院于5月14日开展了参观菏泽学院心理健康教育中心的活动。此次活动由菏泽

 小学生心理健康教育讲稿 认识自我，改变自我，超越自我 世界上，最可怕的不是敌手，而是你自己，你脆弱的心是你最可怕的敌人。而在你的生活中，有一个人需要你的支持、鼓励和理解，有一个人是你最可信赖的人，这个人是谁呢，又是你自己。

大学生心理健康教育工作实施方案 为加强大学生心理健康教育，提高学生心理素质，推动心理健康教育工作制度化、规范化和科学化建设，根据《教育部办公厅关于印发 < 普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)

                     中年级心理健康教育专题讲座 一、中年级学生心理特点：三、四年级的小学生，处于从小学低年级向高年级的过渡时期，其总体发展较稳定。这一特点具体表现在生活学习的各

县心理健康教育研讨会发言稿 　　我们临朐县第一实验小学是一所百年老校，现有学生2100余人，任课教师95人。学校一直重视学生心理健康教育工作，1999年学校将心理健康教育纳入学校课程管理，XX年成为

心理健康教育培训心得体会 　　付佐完小 于素茹 　　4月23日，我参加了县里组织的专家讲座活动，今天我们的主讲教师是心理学专家张渝鸿教授。张教授通过讲解“沙盘”与“绘图”两种方法来走进学生的内心世界

1. 爱我，爱他，共建班级之家 ——心理健康主题班会 2. 心理健康的标准 1、是否有充分的安全感。 2、是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的行为。 3、自己的生活理想和目标能否切合实际。

心理健康教育个人心得体会 　　有幸听到福建省煤矿中心医院心理治疗中心林芳老师的有关心理健康讲座，很受用，下面谈谈我的体会： 　　做一个心理健康的人，做一个心理健康的教师。 　　讲座上，林老师通过可怕

学校教师心理健康教育培训方案 　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高我校

如何控制和管理好自己的情绪 ——心理健康教育主题班会 教学目标： 　　1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。 　　2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。 　　教学目的： 　　1、让孩子从