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法律伴我成长 法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，惩恶扬善。可有些青少年却轻视法律的作用，没有真正意识到法律的重要性。据统计，在上海14—16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。记得，那一天打开《法

见到老师问好 回答问题起立 同学和睦相处 升国旗做游戏。。。。。 在校园里，我开心 我 健 康 ，我成长 我喜欢我们的校园 教学反思： 通过本节课的学习，孩子们能够喜欢熟悉校园。并且消除了胆怯、疑惑的心

小学四年级心理健康教育教案 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 教师：同学们，你们有没有

 四年级心理健康教育教案教学设计.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） 单位 姓名 20XX年X月 四年级心理健康教育教案 目录 第一课 我是什么样的人 2 第二课 新学期的打算 6 第三课

 心理健康教育教案 四年级下册 主题1 我有一支小神笔 教育目标： 教师：通过生活中的具体事例，让学生明白生活中的点点滴滴只有通过细心的观察并详细地记录，才会明白一支小神笔它的神奇所在。 学生：通过

诚信伴我成长 一、教学目标 1.学生理解诚信的含义以及诚信的重要性。 2.学生懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每一位青少年与人相处的基本准则。 3.学生能够心怀一颗真诚的心，积极面对生活，诚信待人。

“诚信伴我成长”小学主题班会 一、活动理念: 1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德 2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。 3.诺丁斯曾指出：“教育的主要

书香伴我成长演讲稿,读书伴我成长演讲稿 篇一 亲爱的老师敬爱的同学们： 书是人类最好的营养品，一缕书香伴我成长。 一抺书香比烟花更璀璨。因为我可以看着它在纸页中静静的舞动。它可以演绎永恒的旋律。 在

 《可爱的我》教学设计 学科：心理健康教育 课题 可爱的我 课时 第一课时 课型 新授 教 学 目 标 1、认识自我，完善自我，超越自我 2、认识他人，宽容他人，学习他人 3、培养学生关爱他人,尊重他人的品质。

 XXXX集体备课教案（共案） 周次 授课时间 星期 备课组 备课组长 主备教师 辅备教师 执教教师 教学内容 课题 第一课《学习伴我成长》 课时 课型 新授 教学目标 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。

自信助我成长主题班会 　　【设计背景】 　　法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭;一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”

自信心训练：心理健康教育 自 信 心 训 练 一、排除杂念： 做法：写出消极暗示，然后在旁边打“×”把它抛弃。如：▲“……” × ▲“……” × ……  ▲“高考复习实在是太辛苦了，太紧张了！”× ▲“我天生比别人笨。”

好习惯伴我成长 教学目的: 　　1.让学生了解什么是良好的习惯,认识到良好的习惯对于我们的健康成长的重要意义。 　　2.针对自己的好习惯,讲讲好习惯的故事。 　　3.通过不同的的形式了解各种好习惯,接受正能量的熏陶

心理健康教育教案 第一课 我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 一、 导入 教师：同学们，你们有没有认

书伴我成长作文25篇 　　书伴我成长作文（一）：　　书，能带给我们欢乐，能使我们在自然间放飞童真，去寻找更美的梦想；书，能带给我们知识，能让我们在书的海洋中遨游，去追逐更真的人生。而在我房间南面的书

好书伴我成长 书,就像春天里那细细绵绵的雨,滋润我干涸的心田；书,就像黑暗里的一盏明灯,照亮我前进的道路；书,就像一把钥匙,为我开启智慧的大门……读一本书,会让我回味无穷,读一本好书,则让我受益终身、陶醉其中……

孝德伴我成长演讲稿 　　法律对于我们青少年而言，还只是一只模糊的蝴蝶，有时候违犯法律了还毫不知情。那些犯罪的人为什么犯了罪，罪在哪里都不知道，这是对法律的意识太小看了，所以走上违法的道路。 我们青少

书香伴我成长演讲稿 　　在蓝蓝的天空中，是谁最快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中，是谁最畅快?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界：而在我的心灵深处，，最依恋的是永无止境

经典诵读，伴我成长 每个人在从小到大的成长过程中，都阅读过许多书籍，很多书籍给我留下了深刻的印象。 在我看过的书中，那本《爱的教育》同样给我留下了深刻的印象。 这本书是由意大利作家亚米契斯所著作的，

法律伴我成长  伊滨区庞村一中二（1）班：孙婉茹     辅导教师：郜向辉 联系电话：15036718956           邮编：471936 小时候，我刚认识“法律”二字时，感到很陌生，总以