香当网

心理健康教育讲话稿：心理健康，美丽人生 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家上午好！今天我演讲的主题是心理健康，美丽人生。 什么是健康？世界卫生组织认为：人不仅仅是身体没有缺陷和疾病，而是身体

心理健康 教 案 第 周 第 节 课题 6、兴趣花园 向不可能挑战 使用时间 教 学 目 标 知识与技能：1、帮助学生了解自己的兴趣。 1、 鼓励学生尝试培养不同的兴趣。 2、 带领学生实际体验身心

自我成长分析报告2000字大学心理健康篇1 一性格 我是一个很热情开朗、平时大大咧咧，很容易和他人交往的人。平时会有点小幽默，其实幽默是一种自嘲，幽默很容易缩短与周围人的距离。举个例子来说，初中的时

“一生一策”心理健康成长工作制度 1.学校要全面认真组织开展心理健康教育宣传，普及心理健康知识。 2、每学期对全体学生至少开展一次心理健康测评，重点排查心理健康存在问题的学生，建立“一生- -策” 的心理健康档案。

5.25学生心理健康日主题演讲稿：感受幸福，助力成长 　　亲爱的老师、同学们： 　　在这青春似火、激情洋溢的五月，我们迎来了天津市中小学生心理健康日。今天是5月25日,“5•25”取其谐音“我爱我”

情。 2、明白家家都有本难念的经，理解、体谅父母，不一味地索求和埋怨。 活动准备： 1、  搜集好成长中的温馨照片，准备好一本自制的小日历。 2、  整理好一个亲身经历的家庭不开心的生活片段，改编成剧本准备演出。

 年级 三年级 科目 安全教育 教师 岳希军 王官营学校 周次 内容 课时 1 消防小常识 3 2 3 4 宠物别太宠 3 5 6 7 预防烧伤 3 8 9 10 预防煤气中毒 3 11 12 13

《盼》之教学设计一、 教学目标：1. 逐段学习课文，理解课文内容。2. 通过研读文中心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等描写手法，体会“我”的情感变化。3. 领悟围绕中心意思，掌握从不同方面或选取不同事例来写文章的写法。二、 教学重难点：1. 通过研读文中心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等描写手法，体会“我”的情感变化。2. 领悟围绕中心意思，掌握从不同方面或选取不同事例

《电池》的教学设计[教学目标]科学探究：1、能够认真观察电池外壳特征并有所发现。2、经历一个让小灯泡亮起来的探究过程，在探究中会依据自己的经验对电路连接图中的小灯泡的亮灭做出自己的猜想，并进行验证。3、搜集、整理关于电池种类和用途等资料的能力。种情感态度与价值观：意识到猜想与假设需要依据一定的事实。科学知识：1、了解要使小灯泡亮起来需要一个完整的回路；2、知道电池多种多样，并

语文园地五【课前解析】《语文园地五》安排了6个板块的内容。“识字加油站”呈现和时间有关的4组词语，让学生主要是建立字义与字形之间的关联；“我的发现”出示两组不同偏旁的汉字，向学生渗透偏旁表义的构字规律；“字词句运用”的引导学生区分平翘舌音、鼻音和边音，开展多种形式的巩固练习；“书写提示”指导学生书写两组汉字，了解汉字“从左到右”和“先撇后捺”的笔顺规律，知道按笔顺书写汉字；“日积月累”安排了

教材第14页整理与复习及第15页练一练第1，2,4题。 【教学目标】 1。经历系统复习整理本单元知识、巩固教育的全过程. 2。进一步掌握本单元所学的知识,形成相关技能。 3.培养回顾总结的习惯，获得学习的成功体验。

语文园地 一【教学目标】1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。3.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。5.朗读、背诵古诗《所见》。【教学重难点】1.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。2.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。3.朗诵、

第1单元 光 1 有关光的考虑 【教材简析】 本课是五年级上册《光》单元第一课，既是本单元的起始课,也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进展介绍，同

小动物，它的亡失让“我”刻骨铭心。 (二)深层探究 1.第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么？ 【交流点拨】被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。

学习。】 二、作者简介 贾平凹：原名贾平娃，陕西省商洛市丹凤县人，西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。现为陕西省作家协会主席、西安市文联主席、西安建筑科技大学人文学院院

人音版小学音乐二年级上册教案 人音版小学音乐二年级上册教案全册   第一课  问声好   教 学 目 标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编创新词、动作。

让学生对土壤有一定的实感, 这对学生特别是城市的孩子来说是非常重要的教学环节 。在采集时对学生进行安全教育和尊重生命的教育。 ◎土壤里有什么？ （三）观察实验，研究土壤。 1.根据土壤与动植物的密切关系，猜想土壤里有什么。

部编版一年级道德与法治上册教案 1《开开心心上学去》教学设计 教学目标: 1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表,热爱学习。 教学重点、难点:让学生了解上学的意义

外研版小学英语三年级上册教学计划 一、学情分析 　　三年级共有四个班，每个班约43位学生。学生并不是第一次接触英语，一二年级他们学习喜爱的攀登英语，但也只是听说，常规的建立、表演展示。没有落实到读写

Unit 1 I’m Sam 准备导入： 1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：Very good！Well done!或Clever boy／girl！2．用英语告诉学生本人名字，说:I’m Mr Guo.并将名字写在黑板上。 活动1：听音指图 1．打开并举起书，让学生看到练习。指着各幅图