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几粒黄豆。 2.提问：怎样让钢尺发出强弱不同的声音？(预设：将钢尺部分伸出桌面，分别用较大力和较小力拨动钢尺伸出桌面的一端。) 3.讲解：(教学提示：演示拨动钢尺并引导学生观察钢尺振动的情况。)我们把

2019人教版部编本四年级上册《爬山虎的脚》教案 　　教学目标： 　　　1．认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。 　　　2．正确

教学设计 学校名称 课例名称 平均数 教师姓名 学段学科 教材版本 冀教版 章节 第八单元第一课时 年级 四年级 教学目标 1、 结合具体事例，经历认识平均数，求平均数以及讨论平均数意义的过程。 2、

小学数学教学设计基本信息课题亿以内数到读写学校教材分析本节课是在学生认识了万以内的数以及数位顺序表，知道个位、十位、百位、千位、万位上数字表示的意义，会读、写万以内数的基础上学习的。本节课的学习为亿以上的数的读写打下了基础。学情分析本节课是在学生认识了万以内的数以及数位顺序表，知道个位、十位、百位、千位、万位上数字表示的意义，会读、写万以内数的基础上学习的。教学目标

含有两级的数位顺序表 教学板块 课堂预设 课堂记录及原因分析 第一版块： 通过复习引入，唤起学生对以前知识的记忆，并能迁移到新的知识当中。 第二版块： 通过学生自己观察，教师引导，锻炼学生的表达能力和观察能

植树问题教学目标1、 从实际问题的观察和具体操作中，探索并初步体会间隔数与间隔物体个数的关系。2、 通过动手操作,探索规律,并解决生活问题。3. 培养学生的观察和归纳能力。教学重难点：发现间隔数与间隔物体个数的关系。一、 游戏导入：1、师：这节课上课之前老师想跟大家玩一个游戏，游戏的名字叫做你猜我？？，谁来读一下游戏规则？（两位同学看成语做动作，其他同学看动作猜成语）

《梅兰芳蓄须》教案设计 一、教学目标： 1.认识本课“蓄、迫”等14个生字，能正确理解词语。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 4.想想课文

《平均数》教案设计 【教学内容】　　 【教学目标】　　 1．知识与技能:理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。 2．过程与方法：学生经历用平均数知识解释解决简单实生活问题的过程，积累分析和

教科版小学科学四上2.8《食物在身体里的旅行》教案 课题 食物在身体里的变化 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 《食物在身体里的旅行》是四年级上册《呼吸与消化》单元的第8课。本课主要

《亿以内数的认识》教学设计 教学内容 冀教版小学数学四年级上册《亿以内数的认识》 教学目标 1、在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万、十万、百万、千万”。 2、掌握亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

第4课　我们是怎样听到声音的(教材P9～10)授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时课题我们是怎样听到声音的课型新授课教学目标科学知识目标知道人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。科学探究目标1.通过模型探究，了解耳郭和鼓膜的作用。2.在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力。科学态度目标养成细心观察、留心

2019人教部编版四年级上册语文《观潮》第二课时教案设计 教学目标： 1．品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

《古诗三首》教案设计 一、教学目标： 1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字，会写“胡、催、醉”等11个生字，理解“但使、飞将、欲饮、人杰”等词语的意思。 2.有感情地朗读古诗，并背诵默写古诗《出塞》《夏日绝句》。

人教精通版四年级上册英语全册全套单元 教学设计 Lesson 1 一、教学目标 1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend. I`m from China / America

最新教科版科学四年级上册3-2《用气球驱动小车》教案教学设计 2.用气球驱动小车  【教材简析】 本课的活动，是帮助学生加深对力和运动关系的理解，指向核心概念“力可以改变物体运动的快慢”的建构。学生

助简单、直观的实验使学生建立起物体振动与声音的联系，引导学生在连续的探究中掌握声音的相关概念。 四年级的学生在学习声音之前，对声音有一定的认知。但是，不同的学生对同一种声音的认知存在明显的差异，学过乐

况？（选一组同学画的直线展示到黑板上）把不同情况的再上黑板展示。 （2）位置关系 师：同学们的想象力可真丰富，你们所想象的两条直线画下来会有这么多种情况。 师：能给它们分分类吗？ 师：在小组中交流交流。（小组中讨论，交流）

 最新教科版科学四年级上册《8.制作我们的小乐器》教案教学设计  8.制作我们的小乐器 【教材简析】 《制作我们的小乐器》是四年级上册声音单元最后一课，该内容适合运用工程设计思维进行教学。教材分两部

 最新教科版科学四年级上册2-1《感受我们的呼吸》教案教学设计 1.感受我们的呼吸 【教材简析】 《感受我们的呼吸》是《呼吸与消化》单元的第一课，为后续《呼吸与健康生活》和《测量肺活量》两课的学习打

什么叫两点间的距离？对照图，用自己的话说一说。 生：从A点到B点的线段的长度，叫做A点到B点的距离 师：我们靠自己的努力总结出这么重要的数学结论，而且理解得非常正确。 三、巩固练习 做 “练一练”1、2、3题。 第3题