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 新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 2 教学进度安排 6 第一单元 声音 7 单元概述 7 第1课《听听声音》 9 第2课《声音是怎样产生的》 11 第3课《声音是怎样传播的》

平均数教学内容：教学目标：1、 是学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。2、 了解平均数在统计学上的意义。3、 学习解决生活中有关平均数的问题，增强应用数学知识解决问题的能力。教学重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。教学准备：多媒体课件。教学过程一、 创设情境，提出问题1、 联系生活，情境激趣师：希望小学为了丰富学生的课外生活，成立了

春装，看，老师们在办公室干什么呢。原来是学校开展的“我和春天有个约会”之踢毽子比赛。 2.出示三四年级办公室老师踢毽子的视频。 3.视频中佘老师只踢了两个毽子，不过没关系，这次比赛以办公室为单位，比的是每个办公室的整体水平。

1、搜集关于鸡的图片以及鸡的文化寓意。 2、多媒体课件 二、教学课题： 造型表现课 河北美术出版社小学四年级上册第6课《大花鸡》 三、教材分析： “鸡”是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象

《平均数》教学设计教学内容：教学目标：1．使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2．2.初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用，解平均数在统计学上的意义。3．理解数学与生活的紧密联系，解决生活中有关平均数的问题，增强应用数学知识解决问题的能力。在愉悦轻松的课堂里,掌握富有挑战性的知识,丰富生活经验;在活动中增强探索数学规律的兴趣,积累积极的数学学习体验

2019人教版部编本四年级上册《风筝》教案设计 第一课时 　　一、谈话揭题 　　二、初读课文，学习生字词 　　1．轻声读课文，把不认识的字画下来，连词多读几遍。 　　（1）自读，互读。 　　（2）不理解的词语查字典。

《2、5的倍数的特征》教学设计 一、学习内容 冀教版四年级上册第五单元《2、5的倍数的特征》，2、5的倍数特征仅仅体现在个位数上，比较明显，容易理解，所以在探究2、5倍数的特征时，教材采用百数表，由

三位数乘两位数(第二课时) P32 积的变化规律(第五六课时) P43 含有乘法的的三步混合运算（第八课时） P53 整理与复习(第十课时) P58 第四单元 我跟爸爸学设计 ——平行与相交 平行与相交(第一课时)

和消化器官，同时发展学生对呼吸过程和消化过程探究的兴趣。 2．图示、文字和语言，交流形式多元化。四年级的学生对呼吸器官和消化器官的语言描述是比较贫乏的，很难仅用文字将观察到的现象和探究结果呈现出来，因

最新教科版科学四年级上册《3-4《弹簧测力计》》教案教学设计  4.弹簧测力计 【教材简析】 本节课《弹簧测力计》位于四年级上册第三单元《运动和力》单元的第4课，本节课的前3课主要研究了小车动力大小

案例名称 除数是整十数的笔算除法 科目 数学 教学对象 小学四年级 提供者 课时 1课时 一、教材内容与学情分析 “除数是两位数的除法”是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学了多位数乘一位数、

《大花鸡》 学校： 中仰陵小学 年级： 四年级一班 教学领域： 造型 ﹒表现 教师： 蔡惠萍 教材分析 鸡是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥塑、刺绣中更是多见。这些作品

《大 花 鸡 》教 学 设 计 大北城小学 许华 教材分析：本课以鸡的形象为切入点，主要目的是让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装饰美。鸡是学生最常见，最熟悉的动物，易于观察了解，形象简单易画，适合学生的学习兴趣。所以本课的重点之一在于

大 花 鸡 教材分析：本课以鸡的形象为切入点，主要目的是让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装饰美。鸡是学生最常见，最熟悉的动物，易于观察了解，形象简单易画，适合学生的学习兴趣。所以本课的重点之一在于如何引导学生深入观察了解形象的特点，在概括、夸张、变形

教学内容平均数共 2课时第 1课时课 型新 授课时目标1．在读统计表、交流信息、自主计算的教学活动中，经历进一步认识“平均数的”过程。2 通过具体实例，进一步了解“平均数”的意义，会解决求平均数的简单问题。3．在用平均数描述具体事物的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。教学重、难点了解“平均数”的意义，会解决求平均数的简单问题。教具学具两个队员身高的

授课时间：2课时 教学目标：1、能够选择合适内容和形式，表达自己对动物的情感。 2、发挥学生的想象力，以及组织画面的能力。 3、培养学生热爱动物，热爱生活的情感，从小树立环保意识。 教学重难点：人物及动物的画法

什么叫两点间的距离？对照图，用自己的话说一说。 生：从A点到B点的线段的长度，叫做A点到B点的距离 师：我们靠自己的努力总结出这么重要的数学结论，而且理解得非常正确。 三、巩固练习 做 “练一练”1、2、3题。 第3题

设计意图 课后反思 一、 创设情境 引入新课 （5分钟） 师：今天老师第一次来到我们王官庄小学，见到我们四年级同学。我很高兴，也特意为大家准备了小小的见面礼物，现在请每组的小组长代表本小组来领一下礼物。第一小

2019人教版部编本四年级上册《盘古开天地》教案设计 　　学习目标 　　　1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。

《延安，我把你追寻》　　教学目标：　　1．通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。　　2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。　　3．有感情地朗读这首诗。　　教学重点、难点：1．理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2．读出诗的节奏和韵律。教学时间一课时教学过程：一、谈话导入：1、说到新中国的建立历程，我们不会忘记