香当网

第1单元 大数的认识1亿有多大【教学内容】:教材第33页。【教学目标】:1.通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。2.通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程。3.培养学生总结概括的能力。【重点难点】:重点：理解1亿的意义、建立数感。难点：结合具体的量获得直观感受——1亿有多大。【教学过程】:一、创设情境，激趣导入师：

4．在一次测验中，小刚语文、数学、英语三科成绩的平均分是94分，那么他这次测验三科的总分是（____）分，如果他的语文考了92分，英语考了93分，那么他的数学考了（____）分。 5．四年级篮球组同学的身高数据如下表。

《认识平均数》教学设计 【教学内容】：冀教版四年级上册八单元认识平均数相关内容 【教学目标】： 1.引导学生在经历简单的数据统计的过程中理解平均数的意义，构建平均数的概念。 2.在学生理解平均数意义的基础上，感受平均数在统计学上的意义。

青海省2019-2020学年四年级上册数学期中试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

卫星运行时间教学设计 丰庆路小学　　许晚秋 一、 教学分析 １、教学内容分析 本节课是北师大版小学数学四年级上册第三单元乘法第一节《卫星运行时间》。本节课结合“卫星运行时间”的具体情境，提出了三个问题：第一

倍数和因数 【教学内容】 内容：冀教版小学数学四年级上册第51-52页的《2和5的倍数的特征》 本节内容位于冀教版小学数学四年级上册的第五单元第三个课时，这部分内容在掌握倍数概念的基础上进行教学的。

2021年四年级上册数学教学年度工作总结文本 2021年四年级上册数学教学年度工作总结文本【一】 　　紧张的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高两班教学成绩，现将本学期的工作总结如下:

数一数) 二、自主学习 1．认识“十万” 师出示笑笑和淘气数小正方体的情境图，学生读图，提出相应的数学问题。 (1)数一数下面共有多少个小方块，并在计数器上拨一拨。 (2)一个大方块有一千个小方块，十

西师大版四年级上册数学 《线段、射线、直线》教学设计 执教人：陈登国 教学目标： 1、使学生认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别； 2、培养学生的观察、对比、想象及动手操作能力； 3、培

北师大版四上数学期末必刷试卷 一、选择题 1．钟面上，6时整的时候，时针和分针形成的角是(　　)。 A．90° B．180° C．120° 2．下面三种活动中奖的可能性相比较，(　　)。 A．甲中奖的可能性最大

课前自主学习引导 星期天，王红和妈妈一起去超市购物，妈妈买了很多生活必需品，还给王红买了2箱牛奶。想到王红已经上四年级了，学习了一些简单的乘法、除法知识，王红的妈妈决定考考王红。 小朋友，你会算吗?通过下面内容的学习，相信你一定能很快算出正确的结果。

部编版2019-2020学年四年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 2022年四年级数学上册期末试卷二（附答案）   一、填一填。(25分) 1.两个数相乘,一个乘数乘2,另一个乘数不变,积就(　　　　　)。 2. 900÷6的商是(　　)位数,商的末尾有(　　)个0。

苏教版四年级数学上册《八 垂线与平行线》-单元测试3 一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分) 1.(本题5分)只使用一副三角板，不能拼出（　　）度的角． A.105 B.70 C.135

四年级数学上册第7章 整数四则混合运算 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课目标 T四则运算意义 C四则运算顺序 T四则运算应用 授课难点 加、减、乘、除四种运算统称四则运算

2019年北师大版小学四年级数学上册期中考试试题及答案 满分： 考试时间： 班级 姓名 分数 一.相信你能填正确：（10分） ⑴二千零四十九万五千写作（ 　　　　 ），省略“万”后面的尾数是（ 　　　　　　）。

小学数学人教版四年级上册1.3十进制计数法C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

用到，希望大家务必要学会！ 另外：分段整理时，要注意不重复，不遗漏。 三、巩固练习 １、根据下面四年级二班女同学１分钟仰卧起坐的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整再回答问题。 ４５　５７　３９　４

人教版小学数学四年级上册各单元知识点 姓名： 第一单元 【大数的认识】 1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 万位。 2、数位：个位、十位、百位、……亿位等

多少？ 2、用0、0、0、0、0、1、2、3、4、5、6这十一位数，要求所有的0都读出来。 四年级数学上册第一单元测试题(A) _________学校　　　______年级　　　姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分）