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《平行四边形和梯形》教学反思 一、加强操作，让学生体验数学。 一个生动学习情境的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁注入自己的热情，主动、积极地参与学习活动，在轻松愉悦的环境中收到事半

湘教版2019-2020学年四年级上册数学期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

小学四年级数学上册知识点汇总2020年新2篇1 第一单元《认识更大的数》 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 2、十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。

西师大版四年级上册数学 《线段、射线、直线》教学设计 执教人：陈登国 教学目标： 1、使学生认识线段、射线和直线，知道线段、射线和直线的区别； 2、培养学生的观察、对比、想象及动手操作能力； 3、培

路程、时间与速度 泉州市新华中心小学 高育仁 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学四年级上册“路程、时间与速度”。 教学目标： 1、知识与技能： （1）在实际情境中，理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。

教 学 设 计 模 板 1、 教学内容 北师大版小学数学四年级上《乘法分配律》 2、 教材分析 本课是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘

式的旅行？ 2、今天老师给大家介绍一位非常喜爱旅行的李叔叔，李叔叔在旅行的过程中还给大家带来了两个数学问题想考考大家，你们敢接受他的挑战吗？ 3、出示课件 4、指名读题 5、获得信息。 问：从中你可以得到哪些信息？

北师大数学四年级上册第二单元综合练习 班级________ 姓名____________ 一、填空。 1.过一点可以画（ ）条直线，从一点出发，可以画（ ）条射线， 过（ ）点能确定一条直线。 2.过直线外一点，能画（

 第九讲 行程问题 月 日 姓 名 【学习目标】在实际情景中，理解并掌握路程、时间和速度之间的关系。根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题提高解决实际问题的能力【知识要点】知识点一 路程、速度和时间三者之间的关系路程、速度和时间三者之间的关系

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 人教版四年级（上）数学期末测试卷（四） 时间：90 分钟 满分：100 分 一、填一填。(每空 1 分，共 26 分)

第一单元达标检测卷（一） 四年级 数学 上（BS） 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题。（每空1分，共32分） 1．一个整数，从右边数起第四位是（ ）位，第十位是（

第二课时条形统计图（以一当二） 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第96～97页例2相关内容及做一做、练习十九第3、4题。 “一格表示2”的条形统计图是在学完“一格

河南省2019-2020学年四年级上册数学期中试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

冀教版四年级数学上册《九 探索乐园》-单元测试2 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)把一根木棒截成三段要用6分钟，照这样计算，如果截成四段要用（　　）分钟． A.6

《认识平均数》教学设计 教学内容：冀教版四年级上册第八单元第一课时第85—86页。 教学目标： 1、通过实际问题，经历了解“平均数”意义的过程。 2、了解“平均数”的意义，初步学会求简单数据的平均数，能运用生活经验对“平均数”作出解释。

 小学数学四年级上册 《除数是两位数的除法口算除法》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能正确地进行计算。 （二） 过程与方法

情感态度与价值观：使学生进一步增强小组合作能力，与他人交流的意识与能力，体验运用已学的知识解决实际问题的乐趣，树立学习数学的信心。 四、教学重、难点： （1） 重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法； （2） 难点：理解平均数的意义。

《画垂线》教学设计过程 【课题】《画垂线》 【教学内容】冀教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册80-81页 【教学目标】 1、 经历学习画垂线、自主尝试画长方形和正方形的过程 2、 会用直尺和三角尺画垂线、长方形及正方形。

黑龙江省2019-2020学年四年级上册数学期中试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

认识平均数 教学内容：冀教版小学数学四年级上册第八单元第一课时 教学目标：1、结合具体事例，经历认识平均数，求平均数以及讨论平均数意义的过程。 2、 初步体会平均数的作用，知道求平均数的方法，了解平均数的实际意义。