北师大版四年级数学上册第一单元测试卷1
第一单元测试卷 四年级 数学 上(BS) 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、直接写得数。(10分) 80×40= 180÷3= 2×90= 620-440= 70×5=
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第一单元测试卷 四年级 数学 上(BS) 时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、直接写得数。(10分) 80×40= 180÷3= 2×90= 620-440= 70×5=
北师大版数学四年级上册第一单元第二节人口普查同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2019-2020学年北师大版四年级上册数学期末模拟卷(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共8题;共15分) 1. (2分)与25.6÷0
北师大版丨四年级数学上册期中考点 第一单元《认识更大的数》 1、认识数级、数位、计数单位,并了解它们之间的对应关系。 2、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率是十,也就是十进制关系。 3、数数
一、填空(28分) 1.在括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。 (1)人( )长生不老。 (2)月球( )绕着地球转。 (3)明天合唱比赛,我们班( )会得第一名。 (4)一只狗( )会在天上飞。
四年级上册数学试题-第六单元 除法 测试卷-北师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.商是两位数,并且没有余数,□里应填( )。 A.3 B.4 C.5
北师大版数学四年级上册第二单元 线与角 单元测试卷(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第二十七讲 方向与位置 月 日 姓 名 【学习目标】 1、在具体的情境中,能在方格纸上用数对确定位置。 2、通过具体的情境,理解方向、距离两个条件对确定位置的作用,并能根据方向和距 离确定物体的位置。 3、能描述简单的路线图。
学习目标:1、在简单的生活情境中,学生通过对解决问题所用的不同方法的对比讨论,能说出乘法分配率并能用字母表示。 2、能利用乘法分配率解决一些简单的问题。 学习重点:能说出乘法分配率并能用字母表示。 学习难点:能利用乘法分配率解决一些简单的问题。
北师大版数学四年级上册第三单元 乘法 单元测试卷(三) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
教学内容:九年义务教育课本四年级第二学期第39-40页 教学目标: 1、经历探索小数加法计算的过程,体会小数加法与整数加法在算理上的联系,掌握小数加法的计算方法。 2、能运用小数加法解决生活中的实际问题,体会数学和现实生
《垂直与平行》导学案 学习目标: 1、感知生活中的垂直与平行的现象。 2、理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。 3、培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生具有合作探究的学习意识。
平行与垂直导学案 导学目标: 1、通过观察、讨论感知生活中的平行与垂直现象。 2、初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识平行线和垂线。 3、培养空间观念及空间想象能力,树立合作探究的学习意识。
《平行与垂直》导学案 【学习目标】 1、认识和理解同一平面内平行线、垂线的概念。 2、能准确判断同一平面内的平行线和垂线。 3、提高动手能力,发展空间观念。 【学习重、难点】 重点:掌握同一平面内平行线和垂线的概念。
北师大版四年级上期“相交与垂直” 教学设计 教学目标: 1.结合具体情境,理解相交与垂直的意义。 2.掌握画垂线的方法,通过动手操作和情境感知,培养动手操作能力。 3.了解垂线在学习与生活中的应用,体会它们在生活中价值。
《画垂线》 学习目标: 1、使学生学会用直尺、三角尺等工具画垂线,进一步加深点到直线距离的理解。 2、通过动手操作、交流讨论等活动,使学生经历画垂线的过程,培养学生良好的学习习惯,初步培养学生空间想象能力。
比的后项所得的商,叫作( )。 2.( )∶6= ∶( )= 3.∶的最简单的整数比是( ),比值是( )。 4.( )∶6=12÷18==2∶( )=( )(填分数)。 5
北师大版四年级上册期末测试卷及答案 一、圈出画线字标注错误的读音,并改正。(4 分) 1.巍峨(wēi) 铁链(liàn) 敦煌(dōng) 2.歌颂(sòng) 迁走(qiān) 教诲(huǐ) 3
**小学四年级第一学期〈品德与社会〉期末检测卷 (2005.1) 班级 姓名 一、我知道 1、我的家乡位于 省 市,我爱我的家乡。 2、在我的家乡,与人名有关的地名有
教学目标: 1.能正确认读“霖哥儿、吁哩哩哩〞等词语;正确书写“摸〞等带有提手旁的生字,熟读课文。 2.认识批注的不同角度,会利用批注学习课文,体会“我〞遇到鹅和被鹅袭击时的心情,能正确、流利、有感情地朗读课文。