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1．青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声的录音。 2．各种夏天常见的动物、植物的图片资料。 3．温度计、夏天的卫生保健常识。 五、教学过程： 活动一：寻找夏天 1．夏天的声音。 2．夏天的色彩。 （1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同。

?为中华之崛起而读书?教学设计 教学目标 1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写本课词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解当时的社会背景，抓住关键词体会周恩来立志的原因。 4. 感受

 《西风的话》教学设计 教学目标: 1.能用和谐、统一的声音学会演唱二_声部歌曲《西风的话》。 2.能与同学配合进行合奏、合唱，体验合作的乐趣。 教学重点: 合唱二声部歌曲《西风的话》 教学难点: 二部合唱声音的统一、和谐。

 16.麻雀 教学目标：1.会认“嗅、奈〞等6个生字，会写“嗅、呆、奈〞等13个生字。 2.说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的，知道可以按事情的开展顺序写事，。 3.抓

two lights, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。 　　2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board

从GE年报说起 文　华 创业企业培训中心的中小企业发展战略总裁研修班已在全国各地举办了多期。在第一期培训班，有一位企业家提出了这样的需求：能不能给我们提供一个成功企业的发展战略的样式和模板，以供企业

第8单元 数学广角 — 优化 第2课时 数学广角（2） 【教学内容】:教材第105页例2。 【教学目标】: 1.使学生学会用优化的思想去解决问题。 2.培养学生用数学知识解决实际生活中的简单问题。

执教时间： 年 月 日 教案总课时： 课 题 28、从天气预报说起 共 3 课时 电教课时 教学目标 1、能正确读写本课的10个生字，理解并积累词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。 3

28.从天气预报说起 八公分学校 王文君 一、教学目标： （一）知识与技能 1、理解课文内容，感受语言这门艺术的魅力； 2、体会本文论点鲜明、层次分明的表达特点。 （二）过程与方法 指导学生有感情地朗读，在读中感悟、体会交流。

文美读”。 因为学生的生活是各种各样，学生的回答也是缤纷多彩，表明学生的内心世界也是五彩缤纷的。 2.教学收获（思得）。 　 教学本课，我将学生的能力训练点放在了有感情地诵读课文，同时认识排比句并体会

3.3街心广场 一、教学目标： 1.结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 2.让学生在比较中学会观察，学会总结。 3.渗透科学的思维方法。 二、课时安排：1课时 三、教学重点：积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

《搭一搭》教学设计 教学内容：北师大版数学四年级下册教材第57到58页。 教学目标： 1、从正面、上面和侧面（左面或右面）看到的立体图形的形状出发，探索搭出相应的立体图形的策略和方法。 2、通过观察、操作等活动

,小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一……也可以写作0.1,0。01，0.001……每相邻两个小数计数单位间的进率是10。 填一填。 （1)小数点右边第三位是（　　　　）。 (2)0。6里

新版北师大版四年级数学下册知识点概括 共六个单元 第一单元：小数的意义 1、 小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。

小数的意义（一） 【教学内容】教材P2例题、P3练一练 【教学目标】 1. 在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行十进分数与小数的互化。 2. 结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。

1. 北师大版 四年级上册 第六单元 除法问题探究练习拓展 2. (本页无文本内容) 3. 商不变规律 4. (本页无文本内容) 5. 1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。 6. 2.下面的计算对吗？和同伴交流。

小数乘小数的计算方法。(教材第42页) 二、教学目标 1．进一步巩固小数乘法的计算方法，掌握小数乘整百数的竖式计算方法。 2．在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象概括能力。 3．根据一个乘数与1的大小关系(是大

案例名称 北师大版小学四年级下册数学第五章第三节《方程》 科 目 数学 年 级 四年级 时间 一、教材分析 （1） 教材内容的结构特点 为了使学生体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模式，激发学生

北师大版四年级下册数学《方程》说课稿 我的说课内容是北师大版数学教材四年级下册第五单元第三课《方程》。 首先，我来做一下教材分析。 一、说教材 《方程》是在学生已经学过用字母表示数和等量关系的基础上

,小数的计数单位分别是十分之一、百分之一、千分之一……也可以写作0.1,0。01，0.001……每相邻两个小数计数单位间的进率是10。 填一填。 （1)小数点右边第三位是（　　　　）。 (2)0。6里