小学数学北师大版一年级上册3.2还剩下多少(B卷)
小学数学北师大版一年级上册3.2还剩下多少(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共3题;共13分) 1. (1分)画一画。 _______
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小学数学北师大版一年级上册3.2还剩下多少(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共3题;共13分) 1. (1分)画一画。 _______
(北师大版)五年级数学上册教案 找质数 【教学内容】 北师大版小学数学第九册第一单元P10、P11“找质数” 【教学目标】 1.在活动中发现找一个数的质数的方法。 2.在发现的过程中寻找规律和提高效率的方法。
小学数学北师大版一年级上册2.3跷跷板 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 判断题
2014—2015学年度第 一 学期教学进度表 科目 数学 教学 班级 三年级 教科书名称及册数 北师大版小学 三年级上册数学 每周 节数 总授课 节数 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数
一、小数除法 第1课时 精打细算 教材第2~3页。 1.通过已学知识和生活经验,经历探索除数是整数的小数除法算法的过程,掌握小数除法的计算方法,培养推理能力。 2.能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算,并能解决一些简单的实际问题。
灰熊吓得落荒而逃,它们哈哈大笑。 聪聪和明明通过路人的指点找到了豪猪宝宝亚亚的家了。 陈景润 中国数学家、中国科学院院士。福建闽候人。 陈景润出生在一个小职员的家庭,上有哥姐、下有弟妹,排行第三。因为
小学数学北师大版一年级上册3.3可爱的小猫(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填 (共6题;共40分) 1. (6分)2+3=_____
《精打细算》教学设计 【学习目标】 1.结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会小数除法的意义。 2.利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。 3.正确掌握小数除以整
北师大版数学一年级上册 8.1小明的一天 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选一选
北师大版数学一年级上册 5.1前后 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
北师大版数学六年级上册期中检测卷(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 我会填。
小学数学北师大版一年级上册3.3可爱的小猫 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
北师大版一年级数学上册知识点汇总 第一单元 1、读20以内的数。 顺数:从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数:从大到小的顺序20
北师大版五上数学期中综合练习试卷 一、选择题 1.下面是四名同学计算0.6÷0.12的方法,完全正确的是( )的方法。 A.乐乐 B.静静 C.军军和文文 D.乐乐和文文 2.两个相邻的非0自然数的积一定是( )。
在动手操作的过程中,让学生进一步认识分数,体会标准不同,分数表示的意义也不同。 2.在具体操作活动中,发展学生的数感,体会生活中处处有数学。 3.结合具体的情境,进一步体会“整体”与“部分”的关系。
小学数学北师大版五年级上册2.1轴对称再认识(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
数学魔术家 1981年的一个夏日,在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女,她的名字叫沙贡塔娜。当天,她要以惊人的心算能力,与一台先进的电子计算机展开竞赛。 工作人员写出一个201位
北师版五上数学期末考试卷 一、填空(18分) 1、2.5÷11的商用循环小数表示是( ),保留两位小数是( )。 2、4.8÷0.12=( )÷12 == 3、 ( )个 是; 1是( )个。 4、分母是8的真分数有(
《游戏公平》教学设计 【教学内容】 北师大版五年级上册第七单元第1课时 【教学目标】 1. 通过对游戏规则的讨论,体会游戏的公平性,初步认识等可能性。 2. 在活动中,能正确判断游戏规则是否公平,并会设计简单、公平的游戏规则。
北师大版一年数学上册期中同步练习(无答案) 班级: 姓名: 座号: 评价: 一、想一想,填一填。(6分) 10 8 5 1 二、在8、4、7、1、2、3、6、9中,大于4的写在下面方格里。(4分) 三、5后面连续的三个数是(