四年级下册数学课件-3.3《乘法分配律》人教新课标PPT
1. 乘法分配律XX区第九小学 XXX 2. 我们学习了哪些运算定律?回顾: 3. 共?元 学 校 购 买 校 服。每 件 35 元, 每 条 25元。买 这 样 6 套 校 服,一共 要 多 少 元
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1. 三角形的特性(二) --- 三角形边的关系 2. 学 习 目 标 1、探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2、根据三角形三边的关系解释生活中相关的现 象。 3. 我上学走中间这条路最近,为什么呢?小明家商场邮局学校
1. 乘法分配律 2. 一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。一共有多少人参加这次植树活动? 3. 观察并思考:(4 + 2)× 25 = 4×25 + 2×25 两个数的和
课时 10加几、十几加几及相应的减法第6单元 11~20各数的认识人教版·一年级上册 2. 一、复习旧知,做好铺垫1.看计数器写数,并说说为什么这样写数。 个位十位个位十位( )( )1210 3. 4+6=10
1. 7 中华民族一家亲五年级道德与法治上册07 第一课时 2. 少数民族中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭。根据2
1. 三峡游 六年级语文 上册义务教育课程标准实验教科书 2. 当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。
爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》,你还知道哪些民间故事?我们来开个民间故事会吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册讲民间故事口语交际 3. 中国四大民间故事 中国是一个幅员辽阔、历史悠久的国家,孕育
1. 部编版二年级上册语文园地二 2. 查字典 同学们,读书的时候,遇到了不认识的字,该怎么办呢?葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳,跳哇跳,够不着。 够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。
求一个小数的近似数 白土镇第二中心小学:夏健强 2. 复习旧知: 1、把下面各数省略万后面的尾数,求出它们的近似数。 12953 986534 2、把下面各数省略亿后面的尾数,求出它们的近似数。89
1. 乘法的交换律和结合律董乾 2. 学习目标: 让学生经历乘法交换律和结合律的探索过程,理解并掌握乘法交换律和乘法结合律,能用字母式表示。 3. 主题图挖坑种树的有多少人? 4. 学习指导(一):1
1. 小学语文六年级上册忆读书第五单元 2. 冰 心忆读书 3. 添加“导学”作业中的典型成果。 4. 思考题1读书有什么好处呢? 2冰心读过哪些书? 3作者认为什么样的书才是好书? 5. 读书有助于写作
1. 牛 郎 织 女 (一)人教五年级上册 2. 1.画出不认识的字词,采用自己喜欢的方式自学。 2.小组内分自然段轮流朗读,检查读音是否正确。初读课文 3. 郎爹嫂辆歹罕纱妻托惯láng diē sǎo
1. 三角形三边关系 2. 大 道图 书 馆教 学 楼草坪请勿 践踏!如图:从图书馆到教学楼,尽管草地不允许踩,但还是被同学们踩出了一条小路,这是为什么? 解释现象你是怎样判断这条路近的?验证:三角形的两边之和是否大于第三边
1. 三角形三边的关系 2. 小明上学有几条路可走?小明家邮局学校小明家学校小明家商店学校最近这个问题和三角形 的三条边之间的关 系有关.你认为走哪条路线最近? 3. 汇报实验结果:第(1)组纸条能摆一个三角形
1. 小数加减混合运算绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、看谁算得快 0.2+0.3 3.5+2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3+5.4 4.9+1
1. 小数加减法的简算教师:黄艳玲 2. 填空:6.3 +( )=10 ( ) + 6.53=10 0.82 +( )=1 ( )+ 77.4=1003.73.470.1822.6 3. 计算:9847+52+48
1. 分数的初步认识复习课 2. 分数的初步认识 分数的初步认识分数的简单计算分数的简单应用认识几分之一比较几分之一的大小认识几分之几比较同分母分数的大小同分母分数的简单和、减法1减去几分之几 思维导图
1. 数学方法的优美 2. 观点和方法是数学的两个方面:既紧密联系,又有所区别。但方法影响观点。 我们来看看数学方法的美。 3. 4.1 反证法“不能不” 反证法 通常的证明方法:+条件结论“对”“不对”新结论条件矛盾成立正证法反证法
1. R·二年级上册6 一封信 2. 我会认封fēnɡ字词积累削xiāo 3. 锅ɡuō朝cháo 4. 刮ɡuā胡hú 5. 灯dēnɡ修xiū 6. 冷lěnɡ肩jiān 7. 团tuán重chónɡ
1. 第一节 三角形的特性肥东县石油学校 龚梅 第五单 三角形 元 三角形 2. 一、创设情境,引入新知你能找出图中的三角形吗? 3. 一、创设情境,引入新知生活中哪儿有三角形?请你画一个三角形? 4