一年级上册数学导学案-3.2 还剩下多少|北师大版(2014秋)
龙川第一实验学校一年级数学上册导学案 第三单元第2节《还剩下多少》 第1课时 主备人: 审核人:备课时间: 使用时间: 学生姓名: 班级: 组别: 评价: 【学习目标】 1.能正确计算5以内的减法。 2.在具体情
您在香当网中找到 782537个资源
龙川第一实验学校一年级数学上册导学案 第三单元第2节《还剩下多少》 第1课时 主备人: 审核人:备课时间: 使用时间: 学生姓名: 班级: 组别: 评价: 【学习目标】 1.能正确计算5以内的减法。 2.在具体情
金台区西街小学数学组导学案 六 年级 上 册第 六 单元第一 课 备课组审核人 李红英 年 级 六年级 课型 问题解决课 日 期 课 题 生活中的比 主备教师 学习目标 1、 经历从情境中抽象出比的
会正确使用托盘天平。 2、 会识别天平使用中的错误并通过实践操作学会正确使用托盘天平。 三、教学过程 【温故知新】 1.物理学中把物体 叫物体的质量。质量是物体的根本 ,与物体的 、 、 无关。 2.国际单位中质量的根本单位是
Lesson 2 Are these mushrooms? 第 8单元 课 型:New Lesson 课 时:Lesson2 教学目标 知识与技能目标 1.能指认、说出蔬菜名称mushrooms, onions
1、学会使用量筒和量杯进行液体体积和不规那么固体体积的测量。 2、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度 三、教学过程 【温故知新】 1、 长度的国际单位是 2、 测量方法是 【导学释疑】 体积的测量: 1、体积
绝对值的定义:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值,例如的绝对值等于,记作,的绝对值等于,记作 2.绝对值的代数意义: ①正数的绝对值是它本身; ②负数的绝对值是它的相反数 ③的绝对值是. 或 3.
2018-2019学年小学数学北师大版三年级下册 1.6集邮 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
如何从一个平行四边形中剪出一个菱形来? 菱形 平行四边形 的四边形叫做菱形,生活中的菱形有 。 2. 按探究步骤剪下一个四边形。 ①所得四边形为什么一定是菱形? ②菱形为什么是轴对称图形? 有 对称轴。
五年级上册 《平 移》 教学目标 知识与技能:能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。 过程与方法:通过观察、操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点。 情感与态度:在画
北师大版五年级上册数学教案 第一篇:(北师大版)五年级数学教案 上册迎新年 (北师大版)五年级数学教案 上册迎新年 教学内容: 教材p91-92《迎新年》 教学目标: 本专题的综合实践活动由分数的再
18×2= 4×400= 400÷4+35= 13×4×2= 98+280÷4= 16÷(4×2)= 2.我会填。 (1)计算125-25×4时,先算( )法,再算( )法,结果是( )。 (2)7×□07的积是三位数,□里应该填(
北师大版六年级上册数学教案 第一篇:北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案 六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学目标: 1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。
初步认识循环小数。 2.会进行小数两步混合运算,能解决现实生活中有关小数的简单实际问题。 3.在探索小数除法有关计算的过程中,能进行有条理的思考,能对结果的正确性作出有说服力的说明。 4.感受数学与日常生活的密切联系
小学数学北师大版五年级上册2.3平移 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题
第1课时 菱形的定义和性质 1.经历从现实生活中抽象出图形的过程,了解菱形的概念及其与平行四边形的关系. 2.体会菱形的轴对称性,经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程,发展合情推理的能力. 3.在证明菱形的性
小学数学北师大版五年级上册1.1精打细算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
1.通过找因数,观察它们的特点,初步理解质数和合数的含义。 2.培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力,通过探索找出寻找质数的简单的方法。 3.使学生初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创。造。 【教学重难点】
学习的基础。 第1节 精打细算 教材第2~3页。 1.借助已有知识和生活经验,经历探索除数是整数的小数除法算法的过程,掌握小数除法的计算方法,发展推理能力。 2.能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算,并能解决一些简单的实际问题。
小学数学北师大版一年级上册1.2玩具 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填
1、你能证明它们吗(一) 课型 新授课 教学目标 1、了解作为证明基础的几条公理的内容,掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、经历“探索-发现-猜想-证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理。 教学重点