国开电大专科《管理学基础》期末考试判断题库「23年7月考试版」
1 国开电大专科《管理学基础》期末纸质考试题库[23 年 7 月考试版] 三、判断题 说明:更新至 2023 年 3 月试题;适用于 2023 年 7 月期末纸质考试。 R•利克特从行为科学的角度研究
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1 国开电大专科《管理学基础》期末纸质考试题库[23 年 7 月考试版] 三、判断题 说明:更新至 2023 年 3 月试题;适用于 2023 年 7 月期末纸质考试。 R•利克特从行为科学的角度研究
国开电大本科《管理英语 4》历年期末考试(第一大题交际用语) 试题及答案汇编(珍藏版) 2021 年 7 月试题及答案 一、交际用语(每小题 2 分,共 10 分) 1-5 题:选择正确的语句完成下面对话,并将答案序号写在答题纸上。
1 国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试判断题题库(分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:1248。 资料整理于 2020 年 7 月 28 日,涵盖了
1 国开(中央电大)行管本科《城市管理学》十年期末考试选择题题库(珍藏版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:1186。 资料整理于 2020 年 7 月 22 日,收集了
1 2020 部编版六(下)第二单元测试卷 (适用课文:《鲁滨孙漂流记(节选)》《骑鹅旅行记(节选)》《汤姆·索亚历险记(节选)》) (时间:90 分钟 分值:100 分) 一、给加点字选择正确的读音。(4
1 国开(中央电大)行管本科《行政法与行政诉讼法》十年期末考试简答题库(排序版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:1187。 资料整理于 2020 年 7 月 27 日,涵盖了
1 国开(中央电大)行管本科《城市管理学》十年年期末考试论述题题库(珍藏版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:1186。 资料整理于 2020 年 7 月 22 日,收集了
sǐ()()()() yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé()()()() 2.把词语补充完整。(9 分) 掩( )盗( ) ( )辕( )辙 相( )并( ) ( )( )不断
1 国开(中央电大)行管本科《城市管理学》十年期末考试题库(分题型分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:1186。 资料整理于 2020 年 7 月 22 日,收集了
1 国开(中央电大)行管专科《人力资源管理》十年期末考试判断题库(分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2195。 资料整理于 2020 年 7 月 20 日,涵盖了
1 国开(中央电大)专科《管理会计》十年期末考试简答题题库(分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号码:2136;双及格课程。 适用专业及层次:会计学(财务会计方向)和会计学(会计统计核算方向)、专科。
1 国开(中央电大)专科《管理会计》十年期末考试简答题题库(排序版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号码:2136;双及格课程。 适用专业及层次:会计学(财务会计方向)和会计学(会计统计核算方向)、专科。
1 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试题库(分题型排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2180。 适用专业:行政管理和现代文员专科。 资料整理于 2020
1 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试单项选择题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2180。 适用专业:行政管理和现代文员专科。 资料整理于
1 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试案例分析题题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2180。 适用专业:行政管理和现代文员专科。 资料整理于
1 国开(中央电大)行管专科《人力资源管理》十年期末考试案例问答题库(分学期版) (马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2195。 资料整理于 2020 年 7 月 20 日,涵盖了
1 国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试单项选择题库(分学期版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2180。 适用专业:行政管理和现代文员专科。 资料整理于
extubations) [1] 么莉,冯仙志.护理敏感质量指标实用手册(2016版)[M].北京:人民卫生出版社,2016:157 [2] Epstein S K, Nevins M L, Chung J .
教学目标不明确,教与学的行为不恰当,学生的主 体地位不明显,教学效率低,教学质量不理想。 结合北师大版小学语文教材以“单元”为形式 编写教材的特点, 借鉴山东省李怀源老师提出的 “单元整体教学”理念、上海师范大学吴忠豪教授提
全国有人教、人民、岳麓、北师大 四套历史教材,而您手中只有一 种。某道高考题,您手中的教材没 有讲,不代表其他版本的教材没有 讲。高考考的是历史,不是历史书, 更不是你手中的某一版本的教科 书。要想在高考中取得好成绩,必