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北师大版四年级上册期末测试卷及答案 一、圈出画线字标注错误的读音，并改正。（4 分） 1.巍峨（wēi） 铁链（liàn） 敦煌（dōng） 2.歌颂（sòng） 迁走（qiān） 教诲（huǐ） 3

**小学四年级第一学期〈品德与社会〉期末检测卷 （２００５.１） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 班级 姓名 一、我知道 1、我的家乡位于 省 市，我爱我的家乡。 2、在我的家乡，与人名有关的地名有

教学目标： 1.能正确认读“霖哥儿、吁哩哩哩〞等词语；正确书写“摸〞等带有提手旁的生字，熟读课文。 2.认识批注的不同角度，会利用批注学习课文，体会“我〞遇到鹅和被鹅袭击时的心情，能正确、流利、有感情地朗读课文。

1．青蛙、知了的叫声，雷鸣声，大雨声的录音。 2．各种夏天常见的动物、植物的图片资料。 3．温度计、夏天的卫生保健常识。 五、教学过程： 活动一：寻找夏天 1．夏天的声音。 2．夏天的色彩。 （1）比较夏天里植物的颜色与春天里植物颜色的不同。

?为中华之崛起而读书?教学设计 教学目标 1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写本课词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解当时的社会背景，抓住关键词体会周恩来立志的原因。 4. 感受

 《西风的话》教学设计 教学目标: 1.能用和谐、统一的声音学会演唱二_声部歌曲《西风的话》。 2.能与同学配合进行合奏、合唱，体验合作的乐趣。 教学重点: 合唱二声部歌曲《西风的话》 教学难点: 二部合唱声音的统一、和谐。

 16.麻雀 教学目标：1.会认“嗅、奈〞等6个生字，会写“嗅、呆、奈〞等13个生字。 2.说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的，知道可以按事情的开展顺序写事，。 3.抓

two lights, many desks and chairs...并能在实际情景中运用。 　　2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board

第8单元 数学广角 — 优化 第2课时 数学广角（2） 【教学内容】:教材第105页例2。 【教学目标】: 1.使学生学会用优化的思想去解决问题。 2.培养学生用数学知识解决实际生活中的简单问题。

《平行与垂直》说课稿 各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是《平行与垂直》。下面我将从说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程这五个方面进行说课。 一、 说教材 《平行与垂直》是人教版四年级上册第

《平行与垂直》说课稿 一、说教材 教材分析 《平行与垂直》是人教版《义务教育课程标准试验教科书数学》四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》的第一课时，这部分内容是在学生认识了直线、线段、射线的特点，

文美读”。 因为学生的生活是各种各样，学生的回答也是缤纷多彩，表明学生的内心世界也是五彩缤纷的。 2.教学收获（思得）。 　 教学本课，我将学生的能力训练点放在了有感情地诵读课文，同时认识排比句并体会

3.3街心广场 一、教学目标： 1.结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。 2.让学生在比较中学会观察，学会总结。 3.渗透科学的思维方法。 二、课时安排：1课时 三、教学重点：积的小数位数与乘数的小数位数的关系。

《搭一搭》教学设计 教学内容：北师大版数学四年级下册教材第57到58页。 教学目标： 1、从正面、上面和侧面（左面或右面）看到的立体图形的形状出发，探索搭出相应的立体图形的策略和方法。 2、通过观察、操作等活动

（1)小数点右边第三位是（　　　　）。 (2)0。6里面有（　　)个十分之一，有(　　）个百分之一。 (3)1。28中,“1“在（　　）位上；8在（　　　）位上,表示(　　)个(　　　）。 【解答】　(1)千分位　（2）6　60　

新版北师大版四年级数学下册知识点概括 共六个单元 第一单元：小数的意义 1、 小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。

小数的意义（一） 【教学内容】教材P2例题、P3练一练 【教学目标】 1. 在认识小数现实模型（如元、角、分）的基础上，通过分数理解小数的意义，会进行十进分数与小数的互化。 2. 结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。

1. 北师大版 四年级上册 第六单元 除法问题探究练习拓展 2. (本页无文本内容) 3. 商不变规律 4. (本页无文本内容) 5. 1.想一想，和同伴说说它们的商为什么都是一样的。 6. 2.下面的计算对吗？和同伴交流。

小数乘小数的计算方法。(教材第42页) 二、教学目标 1．进一步巩固小数乘法的计算方法，掌握小数乘整百数的竖式计算方法。 2．在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象概括能力。 3．根据一个乘数与1的大小关系(是大

案例名称 北师大版小学四年级下册数学第五章第三节《方程》 科 目 数学 年 级 四年级 时间 一、教材分析 （1） 教材内容的结构特点 为了使学生体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模式，激发学生