四年级上册数学教案-数学好玩编码教案 北师大版
《编码》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学四年级上册数学好玩单元:《编码》。 【教学背景】 在数字化的现代社会里,数是人们表达、交流和传递信息的重要手段。数字以其方便简洁的表达形式被运用到了生
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《编码》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学四年级上册数学好玩单元:《编码》。 【教学背景】 在数字化的现代社会里,数是人们表达、交流和传递信息的重要手段。数字以其方便简洁的表达形式被运用到了生
重叠问题教学设计 教学内容:北京2011课标版小学数学四年级上册第十单元‘数学百花园’——《重叠问题》 教学目标: (1)知识与技能:学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程,初步理解集合知识的
教学目标 1.结合具体的问题情境,了解编码的广泛应用,进一步体会“数”在日常生活中的作用,感受数学的文化价值。 2.结合具体的问题情境,通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义,体会编码中的
1、经历认识质因数、分解质因数以及用不同方法分解质因数的的过程。 2、了解质因数和分解质因数的含义,会把一个合数分解质因数。 3、在自己写算式、尝试分解质因数的学习活动中,获得成功的体验,增强学好数学的信心。 二、教学重点:理解质因数
能判断一个数是奇数还是偶数。 2.过程与方法: 结合具体情境,经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 3.情感态度与价值观: 感受数学与日常生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点: 1.了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。
学校导学案 科目:数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算
龙川第一实验学校五年级数学下册导学案 第二单元第1节《长方体的认识》 第1课时 主备人: 审核人: 使用时间: 学生姓名: 班级: 评价: 【学习目标】 1、认识长方体,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长宽高(或棱长)的含义。
会正确使用托盘天平。 2、 会识别天平使用中的错误并通过实践操作学会正确使用托盘天平。 三、教学过程 【温故知新】 1.物理学中把物体 叫物体的质量。质量是物体的根本 ,与物体的 、 、 无关。 2.国际单位中质量的根本单位是
Lesson 2 Are these mushrooms? 第 8单元 课 型:New Lesson 课 时:Lesson2 教学目标 知识与技能目标 1.能指认、说出蔬菜名称mushrooms, onions
1、学会使用量筒和量杯进行液体体积和不规那么固体体积的测量。 2、体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度 三、教学过程 【温故知新】 1、 长度的国际单位是 2、 测量方法是 【导学释疑】 体积的测量: 1、体积
代数式的意义 教学目标 1. 了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的数量关系。 2. 在具体情境中,根据代数式能够解释它的实际意义。 3. 能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号意识。
通过交流探究,归纳计算组合图形面积的多种方法。 情感态度价值观 了解“转化”的思想,提高探索数学问题的积极性,体验数学学习的乐趣。 教学重点 掌握用分割法和添补法求组合图形的计算方法。 教学难点 选择最适当的方法求组合图形的面积。
龙川第一实验学校一年级数学上册导学案 第三单元第2节《还剩下多少》 第1课时 主备人: 审核人:备课时间: 使用时间: 学生姓名: 班级: 组别: 评价: 【学习目标】 1.能正确计算5以内的减法。 2.在具体情
金台区西街小学数学组导学案 六 年级 上 册第 六 单元第一 课 备课组审核人 李红英 年 级 六年级 课型 问题解决课 日 期 课 题 生活中的比 主备教师 学习目标 1、 经历从情境中抽象出比的
绝对值的定义:在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值,例如的绝对值等于,记作,的绝对值等于,记作 2.绝对值的代数意义: ①正数的绝对值是它本身; ②负数的绝对值是它的相反数 ③的绝对值是. 或 3.
如何从一个平行四边形中剪出一个菱形来? 菱形 平行四边形 的四边形叫做菱形,生活中的菱形有 。 2. 按探究步骤剪下一个四边形。 ①所得四边形为什么一定是菱形? ②菱形为什么是轴对称图形? 有 对称轴。
五年级上册 《平 移》 教学目标 知识与技能:能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移。 过程与方法:通过观察、操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点。 情感与态度:在画
18×2= 4×400= 400÷4+35= 13×4×2= 98+280÷4= 16÷(4×2)= 2.我会填。 (1)计算125-25×4时,先算( )法,再算( )法,结果是( )。 (2)7×□07的积是三位数,□里应该填(
北师大版六年级上册数学教案 第一篇:北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案 六年级上册数学《比的认识》教学设计 教学目标: 1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。
北师大版五年级上册数学教案 第一篇:(北师大版)五年级数学教案 上册迎新年 (北师大版)五年级数学教案 上册迎新年 教学内容: 教材p91-92《迎新年》 教学目标: 本专题的综合实践活动由分数的再