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 四年级上册数学学案-2.2相交与垂直2)-北师大

相交与垂直的教学设计 教学内容:北师大小学四年数学上册第二单元《相交与垂直》 设计提要: “相交与垂直”的教学历来被看作是一个难点,其关键在于:第一,如何有效地让学生理解掌握互相垂直的意义,如何对

2021-04-30    324    0
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 四年级上册数学学案-2.2相交与垂直(4)-北师大

相交与垂直 【教学目标】 1.借助实际情境和操作活动,体会两条直线互相垂直的特征。 2.能利用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。 3.理解点与直线之间的所有连线中线段最短的原理,并能运用这一原理解决一些简单的问题。

2021-04-30    409    0
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 四年级上册数学学案-相交与垂直

北师大四年级上期“相交与垂直” 教学设计 教学目标: 1.结合具体情境,理解相交与垂直的意义。 2.掌握画垂线的方法,通过动手操作和情境感知,培养动手操作能力。 3.了解垂线在学习与生活中的应用,体会它们在生活中价值。

2021-06-08    344    0
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 四年级上册数学试题-同步精练:第6讲 相交与垂直(无答案)北师大

来成功无限学习、充电! 第六讲 相交与垂直 月 日 姓 名 【学习目标】 1. 借助实际情境和操作活动认识垂直. 2. 能用三角尺画垂线. 3. 能根据点与线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题

2020-08-08    636    0
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 四年级上册数学学案-数学好玩-2编码(2)-北师大

《编码》教学设计 教学内容:北师大小学数学四年级上册课本第91—92页 教学目标: 1. 知识与技能:会运用数描述某些事物的特征,进一步理解数的意义。 2. 过程与方法:结合具体的问题情境,通过观

2021-04-30    370    0
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 四年级上册数学学案-2.10 垂直与平行丨浙教2

课题 垂直与平行 课时 1 备课人 课时目标 1.通过观察、讨论、感知生活中垂直与平行的现象。 2.初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。 3.培养学生的空间观

2019-08-25    684    0
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 四年级上册数学学案-数学好玩-2编码(4)-北师大

教学目标 1.结合具体的问题情境,了解编码的广泛应用,进一步体会“数”在日常生活中的作用,感受数学的文化价值。 2.通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义,体验编码中的一些规则和方法,会运

2021-04-30    392    0
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 四年级上册数学学案-2.1线的认识(1)-北师大

【教学目标】 (一)知识与技能: 1.借助实际情境,认识线段,射线与直线。并知道它们的区别与联系。 2.会用字母正确表示线段,射线与直线。 3.会数简单图形中的线段。 4.培养操作、观察、发现、总结、概括等能力。

2021-04-30    482    0
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 四年级上册数学学案-6.2参观花圃(1)-北师大

行试商,并能正确计算。 2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。 3.进一步感受数学与现实生活的密切联系。 教学重难点 1.引导学生初步掌握把除数看作整十数进行试商的方法。 2.引导学生初步掌握试商方法。

2021-04-30    389    0
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 四年级上册数学学案-2.4旋转与角(3)-北师大

课名 旋转与角 教师姓名 学科(版本) 北师大小学数学 章节 第二单元 学时 1 年级 四年级上 二、教学目标 1. 通过做活动角的过程,初步建立角的大小的观念。 2. 通过教学操作活动,认识平角和周角,能辨认平角和周角。

2021-04-30    365    0
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 四年级上册数学学案-7.1温度(4)-北师大

《课程标准》强调,数学来源于生活,小学生学习的数学应是生活中的数学,是学生“自己的数学”,数学知识只有来自于生活中的才会有灵性和活力。因此,要利用学生的已有经验将生活化常识转变为数学化知识,挖掘其数学本质。在学

2021-04-30    378    0
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 四年级上册数学学案-7.1温度(8)-北师大

比较温度的大小。 2、经历观察、体验、合作探究等实践活动,培养学生的观察能力,概括能力以及逻辑思维能力,培养学生的合作意识和实践能力。 3、让孩子在数学活动中体会成功的快乐,感受数学与现实生活的紧密联系,培养学生学习数学的兴趣。

2021-04-30    421    0
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 四年级上册数学学案-2.1线的认识(3)-北师大

 《线的认识》教学设计 教学目标: 1.借助实际情境和操作活动,认识直线、线段与射线。 2.会用字母正确读出直线、线段与射线。 3.会数简单图形中的线段。 4、培养学生操作、观察、发现、总结、概括能力。

2021-04-30    446    0
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 四年级上册数学学案-2.1线的认识(8)-北师大

体会:过一点,可以画无数条直线。 (2)过两点。画直线。 学生尝试,感悟到过两点只能画出一条直线。 质疑:过三点。可以画几条直线? 师:只要大家留心观察,其实生活中的数学知识是无处不大的。线段的长度是有限的,

2021-04-30    431    0
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 四年级上册数学学案-2.1线的认识(7)-北师大

线的认识微课教案 教学内容: 北师大数学四年级上册 第二单元 线的认识 教学目标: 1.认识线段、射线和直线。 2.掌握三种线的特点。 教学重点: 1.理解三种线的特征,掌握三种线的读法。 教学难点:

2021-04-30    429    0
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 四年级上册数学学案-3.3神奇的计算工具(2)-北师大

《神奇的计算工具》教学设计 【教学内容】北师大义务教育教科书四年级上册数学第三章第三节。 【教材分析】 随着信息技术的快速发展,计算器成了必不可少的日常工具。本节教材是认识神奇的计算工具——计算器

2021-04-30    365    0
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 四年级上册数学学案-4.3加法结合律(2)-北师大

新北师大四年级上册数学《加法结合律》教学设计 教学内容: 新北师大四年级数学上册52页—53页《加法结合律》。 教学目标: 1.理解和掌握加法结合律,并应用加法结合律使计算简便。 2.培养观察、归纳、概括的能力。

2021-04-30    366    0
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 四年级上册数学学案-3.2有多少名观众(2)-北师大

北师大小学数学四年级上册 第三单元乘法《有多少名观众》教学设计 一、教学目标 1.结合具体情境,探索估计大数的策略和方法,能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计,发展数感。 2.在与同学

2021-04-30    449    0
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 四年级上册数学学案-1.2认识更大的数(2)-北师大

教学内容:第一单元认识更大的数——《认识更大的数》 教学年级:四年级上册 教材分析: 本单元是小学阶段对于自然数的一次总结性学习,为后续学习小数的意义等知识奠定基础。学生在前一课掌握了学习了十万的方

2021-04-30    352    0
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 四年级上册数学学案-1.6从结绳计数说起(2)-北师大

北师大小学数学四年级上册 《从结绳计数说起》教学设计 教学内容: 北师大小学数学四年级上册第12~13页 教学目标: 1. 知识与技能:通过阅读教材中呈现的材料,了解十进位值制计数方法的演变过程。

2021-04-30    410    0
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