北师大版五年级下册数学全册教案
【教学内容】 教材第2页例题及练一练第1~3题。(异分母分数加减法—分母具有倍数关系) 【教学目标】 1。经历异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程,理解计算道理,体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中的运用。
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【教学内容】 教材第2页例题及练一练第1~3题。(异分母分数加减法—分母具有倍数关系) 【教学目标】 1。经历异分母分数加减法计算方法的折纸操作与通分的活动过程,理解计算道理,体验分数直观模型和数学“转化”思想在解决问题中的运用。
教学设计 授课教师 课题 谁的红果多 知识点来源 □学科:数学 □年级:一年级下册 □教材版本:北师大版 □所属章节:第三单元第4课时 设计思路 本节课教学设计针对低段学生的特点利用红果小博士的谈话引
北师大版小学数学小升初真题模拟卷(三) (B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共14题;共14分) 1. (1分)在下面每个数后面添上单位,使这三个数量相等。
2013年小升初数学模拟试卷北师大版 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共11题;共25分) 1. (3分)小数点右边第三位是_______位;0
在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,则tanA的值是( ) A. B. C. D. 2.如图,在3×3的正方形的网格中标出了∠1,则tan∠1的值为( ) A. B. C. D. 3
1. 练 习 二湖北省潜江市浩口小学 姚正刚 2. (1)图①和图②分别是什么图形?(2)下面分别是图①和图②的展开图,请根据原图涂上颜色并标 出每个面的长和宽。图①是正方体,图②是长方体。1010
北师大版小学数学小升初自测卷(二) (B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共11题;共13分) 1. (1分)12÷_______=_______%=0
北师大版小升初数学 真题集萃提高卷B 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 精彩填白
五年级《倒数》教学设计 教学内容:北师大版五年级数学下册《倒数》 教学目标: 1、知识与技能: (1)发现倒数的特征,理解倒数的意义。 (2)掌握求一个数的倒数的方法。 2、过程与方法: 让学生在计算、比较、观察及合作交流中探索新知。
青岛版2017年北师大小升初数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 认真读题,谨慎填空
教学设计 授课教师 课题 面积单位 知识点来源 R学科:数学 R年级:三下 R教材版本: 北师大版 R所属章节:第五单元 设计思路 一、 学问为先——课前预习,准备学具。 二、 问题导学——提出问题,导入新课。
边与邻边的比值也随之确定的过程,理解正切的意义. (2)能够用表示直角三角形中两边的比,表示生活中物体的倾斜程度,并能够用正切进行简单的计算. 2.过程与方法 逐步培养学生观察、比较、分析、综合概括等逻辑思维能力
北师大版2019-2020学年小升初数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、
法的验算,连除、乘除混合运算,解决两、三位数除以一位数的实际问题,连除、乘除混合运算的实际问题。 2.本单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的,而是在解决实际问题的过程中,帮助学生掌握除法、
北师大版2019-2020学年小升初数学试卷(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 认真思考,耐心填写。(共21分) (共7题;共21分) 1.
第2节 来自微生物的威胁(第2课时) ———————————————— 学 习 准 备 ——————————————— ★ 学习目标 1.传染病的特点是什么? 2.传染病的流行必须具备哪几个环节? 3.如何终止传染病的流行?
2 位置与方向(二) 本单元的主要内容有:根据方向和距离两个条件确定物体的位置;根据方向和距离在图上绘出物体的位置;描述并绘制简单的路线图。 通过前一学段的学习,学生在日常生活中已经积累了一些确定位
3.2力的存在 [学情分析] 力是初中科学中最重要的概念之一,而正确理解力的概念是学好初中科学中力学的基础。本节课学习的核心是力的作用效果和力是物体对物体的相互作用。 力的现象客观存在于我们的生活中
间的关系。 2.在1~100的自然数中,能找出某个自然数的所有倍数,还能找出某个自然数的所有因数。 3.能结合具体情境,探索并掌握一个数的倍数与因数之间的相互依存关系。 4.介绍有关数学的趣味知识,设
Exercises for 3A Module 4Unit 2 核心词汇:cap, sketchbook, camera, fountain, pond, aviary 核心句型:Where is …