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1、结合情境图，以解决姐、弟二人邮票的张数问题，进一步理解方程的意义。学会解模型为ax±bx=c的方程。 2、能综合运用方程知识解决问题，发展应用意识和初步形成评价与反思的意识。 3、体验探究活动是获取新知与

1、结合生活实例，进一步体会正、负数的意义。 2、结合情境，了解整数包括正整数、0和负整数，知道0既不是正数也不是负数，认识0是正数和负数的分界。 3、通过列举生活中运用正、负数的例子，体会数学与现实世界的密切联系。 4、体验正负数的相对性。

内　　容 1.下面哪个水壶装水多?为什么? 2.认识容量。 读教材第1页发现:能盛的水多的容器的容量(　　),能盛的水少的容器的容量(　　),为了准确测量或计算容量的多少,要用统一的(　　)单位。 3.认识升和1升。

教学目标： 1、认识量角器，知道角的计量单位“度”，能正确读出角的度数，会用量角器量出角的度数。 2、通过动手操作、自主探索、合作交流等活动，培养学生的观察能力、实践能力、概括能力。 教学重难点： 重

1. 我们一起唱—— 《幸福拍手歌》 2. 教科版小学科学四年级上册第三单元第二课 声音是怎样产生的？ 3. 请同学们猜想一下： 声音到底是怎样产生的呢？ 4. 探究活动一： 边说话边摸喉头 5. 探究活动二：

然而，日常生活中使用的数是十进制数，它的特征是：     （1）有10个数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．     （2）运算时逢十进一。     （3）每个数字在不同的数位上，其值的大小是不同的。

北师大版四年级下册数学教案 第一篇：数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 数图形中的学问北师大版四年级数学下册教案 （第37-38页） [教学目标] 体会到按一定规律去数，可以做到不重不漏，发展有序思维。

1. 北师大版 四年级上册 第七单元 生活中的负数问题探究练习拓展 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 在下图中标出这些城市的最高气温和最低气温。北京漠河西安台北拉萨25174061724412

2019-2020学年小学数学北师大版二年级下册 3.5有多少个字 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版二年级下册数学第三单元第五节《有多少个字》 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共3题；共6分) 1. （2分）3040、4009、

练习五 课型 新授 课时 1 教材分析 教材首先呈现了一家人交流姐弟二人集邮的情况的情境图，并提供了三个数学信息和一个问题，以引导学生根据有关信息解决问题。然后，选用两个信息“姐姐邮票的张数是弟弟的3倍”和

1．通过本节课的学习，使学生进一步理解乘法的意义，在数一数，算一算的学习活动中经历编写归纳5的乘法口诀的过程。 2．采用个别读、齐读、开火车读和对口令游戏等低年级学生喜欢的活动方式帮助学生熟记5的乘法口诀，在此基础上，使学生会用口诀进行计算。

教学内容 2、3、4的乘法口诀 课时 1 课 型 新授 教 学 目 标 1、 经历2、3、4的乘法口诀的编写过程，理解这些口诀的意义和结构。 2、 初步掌握乘法口诀的编写方法，记忆这些口诀并会用它们来计算有关的乘法计算题。

 《编码》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学四年级上册数学好玩单元：《编码》。 【教学背景】 在数字化的现代社会里，数是人们表达、交流和传递信息的重要手段。数字以其方便简洁的表达形式被运用到了生

 最新小学四年级下册数学教案 数学教学计划 学校 　　 姓名 20 —20 学年度第二学期 一、学情分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物

教学目标 1.结合具体的问题情境，了解编码的广泛应用，进一步体会“数”在日常生活中的作用，感受数学的文化价值。 2.结合具体的问题情境，通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体会编码中的

重叠问题教学设计 教学内容：北京2011课标版小学数学四年级上册第十单元‘数学百花园’——《重叠问题》 教学目标： (1)知识与技能：学生在已有的知识基础上经历集合思想的形成过程，初步理解集合知识的

1、经历认识质因数、分解质因数以及用不同方法分解质因数的的过程。 2、了解质因数和分解质因数的含义，会把一个合数分解质因数。 3、在自己写算式、尝试分解质因数的学习活动中，获得成功的体验，增强学好数学的信心。 二、教学重点：理解质因数

能判断一个数是奇数还是偶数。 2．过程与方法： 结合具体情境，经历认识自然数、奇数、偶数的过程。 3.情感态度与价值观： 感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点： 1.了解自然数、奇数、偶数的概念及特征。

学校导学案 科目：数学 制作人 时间 审核人 组长 课题 分式加减2 年级 八 课时 教学目标了解同分母、异分母的分式加减法则。 熟练地进行同分母、异分母的分式加减法运算 掌握分式四则运算法则,进行简单的分式运算