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学习的基础。 第1节　精打细算 教材第2～3页。 1．借助已有知识和生活经验，经历探索除数是整数的小数除法算法的过程，掌握小数除法的计算方法，发展推理能力。 2．能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算，并能解决一些简单的实际问题。

小学数学北师大版一年级上册1.2玩具 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填

13.1.1轴对称导学案（教师） 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念

1轴对称导学案 一、教学目标 1、知识与技能目标： （1）了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念，理解两个概念的区别与联系。 （2）探索轴对称图形和成轴对称的两个图形的性质，理解垂直平分线的概念 2、过程与方法目标：

二次函数与反比例函数 21.1　二次函数 【学习目标】 1．引导学生理解二次函数的概念，掌握二次函数一般形式． 2．通过对实际问题的探索，熟练地掌握列二次函数关系式和求自变量的取值范围． 【学习重点】 能够根据实际

北师大版数学二年级下册第7章第2节1分有多长同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

 北师大版九年级数学上册单元测试题 第一章 证明（Ⅱ） 班级 姓名 学号 成绩 一、判断题（每小题2分，共10分）下列各题正确的在括号内画“√”，错误的在括号内画“×”. 1、两个全等三角形的对应边的比值为1

北师大版数学一年级上册 7.5有几只小鸟 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学一年级上册 7.3有几瓶牛奶 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《1米有多长》基础习题 1.估计、测量一家人的身高。 估计身高 测量身高 我 （ ）米 ( )米( )厘米 爸爸 （ ）米 ( )米( )厘米 妈妈 （ ）米 ( )米( )厘米 2.运动会中，笑笑跳远的四次成绩如下。

课桌有多长 教学目标： 1.经历用不同工具测量同一物体的长度的过程,体会统一长度单位的必要性。 2.认识厘米,体会厘米的实际意义。 3.能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。 4.在学习活动中

北师大版数学一年级上册 7.4有几棵树 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

教学设计格式 西安市新城区明欣小学 高效课堂教学练功比武活动 教学设计 授课内容 北师大版二年级上册第六单元测量《课桌有多长》 教学目标 知识技能：经历不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。

《课桌有多长》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第51、52页，厘米的认识。 教学目标： 1、经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性。 2、认识厘米，体会厘米的实际意义。

《桌子有多长》教学设计 谢桥镇蓝庙小学：谢丹丹 教学内容： 北师大小学数学二年级上册第51—52页 学习目标 1．在实际测量与交流中，了解测量方法的多样性，初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义，学会用刻度尺量物体长度的方法。

《课桌有多长》教学设计 【教学内容】北师大版二年级上册第六单元《测量》中《课桌有多长》。 【教材分析】《课桌有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级上册第6单元《测量》的内容。本单

北京有多少房地产公司 这两年，开发商的信誉和实力成了越来越多的购房人在安家置业时考虑的重要因素。到目前为止，北京有几家房地产公司？有资质的房地产公司有几家？国营房地产公司占多少？民营房地产公司有几家？

XX党员观《张思德》，论人生价值有多少 时间：2005年8月11日21:21 八月十一日XXX教育系统在开展党员先进性教育活动的动员大会后组织观看了《张思德》的电影。          《张思德》以

 第二节 气温的变化与分布（第2课时） 【学习目标】 1.联系生活实例，感知气温分布规律 2.识记等温线的概念，初步掌握阅读等温线分布图的一般规律 3.通过阅读世界年平均气温分布图和1月、7月气温分

提公因式法 主备: 审核: 备课组 班级 姓名: 【点拨导学】 学习目标：理解因式分解的意义及其与整式乘法的区别和联系，了解公因式的概念，掌握提公因式的方法，培养学生的观察、分析、判断及自学能力。