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5 平行四边形 1.平行于垂直 课前自主学习引导 课间活动时，学校的大操场上热闹极了。瞧！足球场上、双杠上都有热爱体育锻炼的小朋友，还有的小朋友正在跑步、拔河、跳高…… 1.认识平行线、垂线，理解平行与垂直的概念。

（1）先读万级，再读个级;（2）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字;（3）每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

十数除几百几十数的口算方法。 2.能灵活运用“四舍五入”法进行除法的估算。 （见活页部分） 课堂精讲精练强化 知识点一:整十数除整十数的口算及两位数除两位数的除法估算 1.整十数除整十数的口算方法:①转化为表内除法计算;②想乘法，算除法。

1. 平行与垂直平行四边形和梯形 2. 风筝跑了 ————打一数学名词谜底:线段(线断) 3. A BA BA B线段射线直线 4. 动手画一画：在一张纸上任意画两条直线，会有哪几种情况呢？（画完后与同学交流）

小学数学人教版四年级上册5.1平行与垂直 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题

小学数学人教版四年级上册5.1平行与垂直D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学数学人教版四年级上册5.1平行与垂直A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

小学数学人教版四年级上册5.1平行与垂直（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）小明画了两条直线，

小学数学人教版四年级上册5.1平行与垂直（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共10题；共20分) 1. （2分）下图中，平行线间梯形A，B的面积相等，梯形B的下底是（

明确商的位置，学会试商的方法，会判断商是几位数。 3.培养分析问题和迁移类推的能力，养成认真计算的良好习惯。 （见活页部分） 课堂精讲精练强化 知识点一:整十数除两位数的笔算方法 整十数除两位数的笔算方法:(1)被除数里面有几个除数，

能根据条形统计图提出并回答简单问题，能发现数学信息并能进行简单的数据分析。 3.经历简单的统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，培养实践操作能力，发展统计意识。 （见活页部分） 课堂精讲精练强化 知识点一:了解表示数据的不同方式，认识条形统计图

课前自主学习引导 星期天，王红和妈妈一起去超市购物，妈妈买了很多生活必需品，还给王红买了2箱牛奶。想到王红已经上四年级了，学习了一些简单的乘法、除法知识，王红的妈妈决定考考王红。 小朋友，你会算吗?通过下面内容的学习，相信你一定能很快算出正确的结果。

2.平行四边形和梯形 课前自主学习引导 生活中我们会遇到各种各样的图形，如篱笆、提坝、梯子、挂衣架、电动伸缩门等。 同学们，你们认识这些图形吗？一起去下面的知识中寻找答案吧！ 1.概括并掌握平行四边形和梯形的特征。

《平行与垂直》说课稿 各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是《平行与垂直》。下面我将从说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程这五个方面进行说课。 一、 说教材 《平行与垂直》是人教版四年级上

平行与垂直 课题 平行与垂直 课型 新授课 设计说明 本节课采用让学生自主探索和教师的适时引导有机结合的方式，让学生自己去发现知识，去研究问题。引导学生通过观察发现、动手操作、思考交流、体验感悟，来

 课题 平行与垂直 年级 四年级 学情分析 学生已经认识了直线、线段、射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量。本节内容的学习为后面平行四边形和梯形的认识做铺垫。 教学目标 1、通过观察、操

学历案设计 ：四年级上数学《平行与垂直》 教材分析及优化建议 人教2011课标版四年级上册《平行四边形和梯形》属于“空间与图形”领域中“图形的认识”的内容，同时也是本册的重点教学内容。本单元是学生在

家来成功无限学习、充电！ 第六讲 相交与垂直 月 日 姓 名 【学习目标】 1. 借助实际情境和操作活动认识垂直. 2. 能用三角尺画垂线. 3. 能根据点与线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题

人教版数学四年级上册 第五单元第一课时平行与垂直 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

人教版数学四年级上册 第五单元第一课时平行与垂直 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！