四年级上册数学教案-7.2 画垂线 长方形 正方形|冀教版
《画垂线、长方形、正方形》教案 一、教学内容 教材80、81页过一点画直线的垂线, 画长方形、正方形。 二、教材分析 垂线的画法既建立在学生已经学过的垂直和平行的知识基础上,同时又要为进一步学好平行
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《画垂线、长方形、正方形》教案 一、教学内容 教材80、81页过一点画直线的垂线, 画长方形、正方形。 二、教材分析 垂线的画法既建立在学生已经学过的垂直和平行的知识基础上,同时又要为进一步学好平行
。 10. 长方形和正方形各有什么特点?小组讨论: 1.用三角板上的直角比一比它们的角,你发现了什么? 2.量一量他们的边,你发现了什么? 11. (本页无文本内容) 12. 长方形正方形对边相等四条
长方形和正方形 整理和复习 【复习内容】 义务教育教科书三年级上册第七单元。 【复习目标】 1.通过整理和复习,进一步掌握四边形、长方形、正方形的相关知识。 2.经历运用周长的知识解决实际生
新世纪奥校2017年春5年级状元班专项训练(15) 姓名:___________ 教师:徐老师 家长签字:________ 一、计算题要仔细. 1.直接写得数. ×0= ×= ×12= ×= 45×=
智 巧 趣 题 智慧姐姐:“同学们:有一些问题,我们能用别出心裁的方法,机智灵巧地进行分析与解答。从这些智巧问题的解答中能够体验到数学的妙趣横生。” 例1 把5个梨放入大、中、小三个盘子里,大盘要比
巧算速算练习题 1.计算2011×990+2011×11=_____。(第九届走美杯三年级初赛)★ 2.2012×9+2012×8-2012×7=_____。(第十届走美杯三年级初赛A卷)★ 3.计
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
人教版小学数学三年级上册第七单元 长方形和正方形 第二节 周长 同步测试(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第三单元 长方形和正方形 第3课时 长方形和正方形周长的计算 教学目标: 1. 使学生在现实的问题情境中,通过自主探索、合作交流,初步掌握长方形和正方形周长的计算方法,能正确计算长方形和正方形的周长,会解
小学奥数公式大全 34个小学奥数必考公式 1、和差倍问题: 和差问题 和倍问题 差倍问题 已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数 公式适用范围 已知两个数的和,差,倍数关系 公式
小学奥数题及答案 工程问题 1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20小时,16小时.丙水管单独开,排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还是要多少小时?
题 巧算 巧算复习: 加法巧算:计算加法时将一个加数变成整十数,这个加数加上几,另一个加数就减去几的方法来计算 巩固练习: 56+28= + = 34+89= + = 减法巧算:把减数变为整十数,当减数增加几,被减数也要同时增加几。
课 题 长方形和正方形期末复习 课 时 1 设计者 胡笑英 执教者 执教日期 教学目标 知识 能力 1、通过复习,使学生能正确计算长方形和正方形的周长,并学会初步的运用。 2、通过对四边形、周长、周长的
时间:2012年5月9日 长方形、正方形面积的计算 教学内容: 长方形、正方形面积的计算公式的推导(课本77-78页中的例2,相应的“做一做”练习十九的第1-4题。) 教学目标: 1、 使学生理解长方形和正方形
单元整合视角下《长方形和正方形》作业设计 一析 教 材 《长方形和正方形》选自人教版三年级上册,该内容教材先后共安排了三单元,本单元是学生第二次学习长方形和正方形——从边的长度和角的类型两个维度深入学习。
《长方形和正方形的面积》任务单 班级: 姓名: 【学习内容】 青岛版三下数学第六单元P55-P56 【学习目标】 1. 理解和掌握长方形和正方形的面积计算公式。 2. 会用观察、估测、数面积以及测量等方法得到长方形学习的面积。
基于度量视域的《长方形、正方形面积的计算》说课 弗赖登塔尔认为:几何是对空间的把握。为了更好地把握、理解这个空间, 儿童需要经历完整的观察、 猜想、想象、操作等数学化过程, 站在更高的度