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课堂实录小数的近似数人民教育出版社四年级数学学科下册 2. 求下面信息中的近似数，并说说你是怎样想的。 1.太阳的直径是1389000千米，大约是多少万千米？ 2.4月2日，西安火车站的客流量是92650人，大约是多少万人？ 1

100元可以租几辆车？12元租一辆100÷12=8.5625（辆）答：100元可以租8辆。 14. 限坐4人41个小朋友租几条船？41÷4=10.25（条）答：41个小朋友租11条船。 15. 小数的近似数马桥中心小学

《小数点移动引起小数大小的变化的规律》教学设计 【教学内容】 教材第43页例1、44页“做一做”。 【课标分析】 一、知识技能方面 在具体的情境中，体验从具体情境中抽象出数的过程，掌握必要的运算技能

比的意义 【教学内容】《义务教育教科书 数学》（人教版）六年级上册第48、49页内容 【教学目标】 1、理解比的意义，学会比的读写法，掌握比的各部分名称和求比值的方法。 2、 通过探索比与除法、分数

使学生理解和掌握0的两种含义并能正确的书写0。 【学习过程】 （一）新知学习 1．看看下图是谁？看他的表情是怎样变化的？猜一猜，为什么会有这些变化？ （1）什么也没有 （2）用几表示？ （3）用几表示？ （4）这个盘子空的，应该怎样表示？

几和几学习思路（纠错栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的题可以不做。【学习目标】1、掌握4和5的有关组成。2、有初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。3、有合作和与他人交流的能力。【学习重点】掌握4

解同一圆中直径与半径的关系。 2．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力。 3．结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题。 【教学重难点】

 《积的变化规律》教学案例 教学目标： 1.学生通过观察,能够发现并总结积的变化规律。 2.初步获得探索规律的一般方法和经验,发展学生的推理能力。 3.培养学生用数学语言表达数学结论的能力。 4.通过练习

四年级数学上册第三单元《积的变化规律》教学设计 教材分析： 《积的变化规律》是小学四年级上册第三单元的内容，它是学生在掌握乘法运算的基本技能的基础上利用乘法运算，培养学生的推理能力，特别是合情的推理

 四年级数学《积的变化规律》教学设计 教材分析： 积的变化规律是小学四年级上册第三单元的内容。它是学生在掌握乘法运算基本技能的基础上进行教学的。在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的

请你指出下面哪些是线段。（教材P5T1)不是线段。是线段。是线段。不是线段。 10. 巩固练习2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？（教材P5T2)画出了3 条线段。画出的是帆船上的帆。 11

小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？在乘法里，乘数也叫做因数。从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 新知探究 7. 多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法归纳小结 笔算多位数乘

探究我们用纸折出了角，来比一比吧。我折的角比你的小。 10. 巩固练习1. 打开折扇，看看角有什么变化。2. 在两个三角尺上各选一个角，比一比它们的大小。 11. 新知探究2你会画角吗？ 12. 新知

？先算下来25人后，车上有多少人：67－25＝再算上去28人后，现在有多少人：42＋28＝70（人）42（人） 3. 新知探究3你会列综合算式吗？综合算式：67－25＋28＝70 (人)试着用竖式计算一下吧。

巩固练习（2） 灯管长50 厘米。 （ ）（3） 大树高8 米。 （ ）（4） 教室长9 厘米。 （ ）（1） 数学书长23 米。 （ ）厘米 √ 米 √2.判断对错，并改正。 9. 巩固练习3. 填上合适的单位。

1. 第 1 课时 数 一 数第1单元 准备课人教版·一年级上册 2. 说一说这幅图上都有些什么？还有什么？探索新知 3. 1认真地数一数，这里有几面国旗？ 认真数一数 4. 认真数一数2 5. 认真数一数3

= 76（圈） 口答：神舟六号绕地球飞行了76圈。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？神舟六号载了几位航天员？ 3-1=2（人） 口答：神舟六号载了2位航天员。 7. 巩固练习多伦多比北京少得多少票

1. 第 7 课时 8 和 9 的 组 成第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 每次移动一个,可以分成几和几? 3. 817871 4. 826862 5. 835853 6. 844

+5+5+510152025 4. 新知探究5的乘法口诀你有什么发现吗？5的口诀有5句，而且口诀的积依次多5。 5. 巩固练习1.对口诀。（教材P52T1)十五……三五…… 6. 巩固练习4520 ？元×

多位数乘一位数的笔算方法（不进位）归纳小结 列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时，要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一位的下面。 6. 3 4 × 2 1. 6 8你能说说乘的顺序吗？巩固练习 3 1 2 ×