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 六年级下册数学试题--百分数（二）-184-人教新课标 一、单选题（共3题；共6分） 1.张叔叔买了一套总价180万元的商品房，按规定缴纳1.5%的契税，那么张叔叔应缴纳契税(   )元。 A. 

 六年级下册数学试题--百分数（二）-190-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.一种商品打八折出售，是指（    ）。 A. 现价是原价的                     B. 

 2019年广东小升初数学冲刺试题（一） 一、填空题 1.在横线上填上合适的数。 49________2650000≈50亿 49_________2650000≈49亿 2.    （1）10的倒数是________．

 2019年小升初数学专题练习：探索规律、数学问题 一、选择题 1.爸爸开车上午8时出发，中午12时到达目的地，看里程表共走了360千米，爸爸平均每小时行驶（   ）千米。 A. 1440     

 2019年广东省名校小升初数学冲刺试题（四） 一、填空题 1.在14、6、15、24中________能整除________，________和________是互质数。 2.一个圆柱的体积是100

），相交成直角的（ ）。 （2）在同一平面内永不相交的两条直线叫做平行线，如图2和图（ ），相交时有一个角是直角的，两条直线叫做互相垂直，如图3和图（ ）。 6.模仿秀。 （1）模仿左图画垂线的方法，判断右图中的小明家到公路的垂线是哪条？

找规律(人教新课标二下) 找规律(人教新课标二下) 教学内容： 义务训练课程标准数学（人教版）二班级下册第115页-116页。教学目标：1.同学在生动、活泼的情境中找出直观事物的变化规律。2.培育同

Note The rules of the Object Clause 难点名称 通过语境环境下的练习和活动，准确掌握宾语从句的引导词、语序、时态，并在语境中帮助学生学会理解应用宾语从句的语法知识，引导学

18 牛和鹅 课题 牛和鹅  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 1.认识“谓、拳、捶”等10个生字，会写“摸、甚、跪”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会“

四年级数学上册教学计划 暑假过去，新的学期开始了，数学四年级上册教学怎么安排呢?现做如下计划： 　　一、学情分析 　　四年级共有学生32人。个别学生在上学期末考试成绩平均分和及格率都不理想，有多部分

771＋29＋115＝ 411＋89＋48＝ 426＋174＋7＝ 44＋420＋56＝ 230＋570＋195＝ 414＋286＋25＝ 345＋355＋47＝ 32＋868＋6＝ 238＋562＋117＝ 402＋298＋127＝ 12＋290＋88＝ 265＋435＋231＝ 346＋354＋58＝ 82＋218＋229＝ 524＋7

人教版四年级上册期末考试卷及答案、分析（考试时间：60分钟） 项 目 基本知识 基本技能 解决问题 合 计 数学思考 成 绩 一、填空。（每题2分，共20分） 1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严

108o 179o 73o 85o 360o 124o 115o 锐角 直角 钝角 平角 周角 七、 数一数，填一填。 图（1）中有（ ）条线段， 图（2）中有（ ）条线段， （ ）个角。 （ ）个角。 （2）

59×10×6＝ 25×5×4＝ 5×30×6＝ 80×74×5＝ 5×6×5＝ 57×10×6＝ 4×62×5＝ 7×8×5＝ 97×10×9＝ 59×50×6＝ 50×26×6＝ 47×18×5＝ 57×10×9＝ 25×6×5＝ 85×60×5＝ 20×78×3＝ 15×35×2＝ 71×2×5＝ 30×66×2＝

2014·全国新课标卷Ⅰ(文科数学) 1．[2014·全国新课标卷Ⅰ] 已知集合M＝{x|－1＜x＜3}，N＝{－2＜x＜1}，则M∩N＝(　　) 　 　　　　　 　　　　　 　　　　 A．(－2，1)

2014·全国新课标卷Ⅰ(理科数学) 1．[2014·新课标全国卷Ⅰ] 已知集合A＝{x|x2－2x－3≥0}，B＝{x|－2≤x < 2}，则A∩B＝(　　) 　 　　　　　 　　　　　 　　　　

第5课时 商的近似数 课题 商的近似数 课型 新授课 设计说明 商的近似数是在学习了小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽或商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中，并不总是需要求出

小学数学人教版四年级上册1.2数的产生 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 判断题

教学内容 体积和体积单位 第 课时 主备老师： 组长（核查）： 备课时间 上课时间 教 学 目 标 知识技能： 初步认识体积的单位，掌握常用的体积单位和常用单位量的特征，能正确选择和使用体积单位 过程方法：

5.10分数的意义和性质整理和复习 一、复习目标 经历回顾、复习本单元所学知识的过程，进一步理解分数的意义，掌握并能运用分数的基本性质练习、巩固基本技能，解决相关问题，能熟练地计算同分母分数加减法；