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知识与技能：能够了解民间美术作品的装饰性特点。 过程与方法：能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 情感态度价值观：愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 二、教学重难点 教学重点： 1

 大花鸡教学设计 姜家店小学：赵晓飞 一、教学课题： 河北美术出版社小学四年级第6课《大花鸡》 属于 设计应用 二、教材分析： “鸡”是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥

1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形，装饰的一般表现方法和规律。 3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重点： 动物装饰的一般表现方法和规律。 重点之一：在于如何引导学生深入观察了解形象的特点，在概括、夸张、变形中不失其特征。

趣。 教学重点及难点： 重点：感受认识中国画工具和材料的特性。并体会水墨趣味。 难点：1.工具的使用。用笔的训练。 教学具准备： 1.教具：多媒体课件、水墨画用具、展示平台。 2、学具：水墨画用具（毛笔、墨、生宣、水、报纸）。

大花鸡教学设计 课题：大花鸡 教材版本：冀教版美术教材第八册第十课 教学目标： 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点 2 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律 3、使学生体会到图案的装饰美 教学重点：学会用装饰图案的方法表现大花鸡

《大花鸡》教案 教学目标：1 能了解民间美术作品的装饰性特点。 2 能够初步了解动物的变形，装饰的一般表现手法和 规律。 3 能够欣赏中国的民间美术，最中国民间美术感兴趣。 教学重点：让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装

吉祥纹样说课稿 一、教材分析 本课是人教版小学四年级第7册的第七课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 设计.应用领域。本课通过对几组常见的传统纹样在现代生活中的运用进行欣赏，引导学生

2、绘画工具 教师准备 ：1、互联网搜索关于鸡的图片以及鸡的文化寓意。 2、多媒体课件 二、教学课题： 河北美术出版社小学四年级上册第6课《大花鸡》 属于 设计应用 三、教材分析： “鸡”是人们生活中常见的动

授课内容： 冀教版 四年级 上册 第八课 水墨练习 学习领域：造型 表现 课时： 全1课时 教材分析：中国画是我国的传统艺术。学习中国画有利于学生了解祖国传统艺术，感受民族文化、提高民族自豪感和自信心。“

能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 3.愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重点和难点： 让学生感受装饰艺术的美感，学习简单的装饰方法，会运用各种花纹和表现手法装饰大花鸡。 教具准备：课件、小奖章 学具准备：水彩笔、油画棒、A4纸一张、

鸡 教学目标： 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重点： 学习简单的装饰方法（装饰、简化、变形、夸张），感受其特有的艺术美感。

1、能够了解民间美术作品的装饰性特点。 2、能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 过程与方法： 通过小组合作，继续培养学生团结合作的团队精神。 情感、态度和价值观 愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重点：

大 花 鸡 冀教版小学美术四年级上册 丰宁二小 王秀娟 学情分析 四年级的学生思维活跃，视野开阔，造型能力也很强。他们热爱美追求美的意识也不断的提高。对于本课而言，动物的变形、装饰和以往的主题表现性绘画创作有所区别，会造成学习上的难点。

2、设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。 3、通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知，了解借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法，学会设计制作剪纸吉祥纹样，表达自己内心的美好祈盼。 教学重、难点：

课题 《 大花鸡 》；第 1 课时（共 1 课时） 教材 分析 及本 课时 教学 任务 教学 目标 1、了解民间美术作品装饰特点。 2、初步了解动物变形、装饰的一般表现和规律。 3、提高学生的欣赏能力激发学生对中国民间美术的兴趣。

教学设计 基本信息 名称 大花鸡 执教者 杨超颖 课时 1 所属教材目录 冀美版四年级上册第六课 教材分析 本课以鸡的形象为切入点，主要目的是让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装饰美。鸡是

习惯。 教学重点： 体会吉祥剪纸的美感，理解和掌握剪纸的造型装饰手法。 教学难点： 形象结构比例适当，正确把握纹样的连接。 教学准备： （1） 教具：课件、吉祥剪纸图片资料 、红纸、剪刀、小磁铁 （2）

《大花鸡》教学设计 冀教版小学美术四年级上册第六课 保定市永华南路小学 高彦奂 一、教材分析： （一）课时安排：一课时 （二）课型：造型*表现 （三）教材说明： 《大花鸡》是冀教版小学美术四年级第六课，本课的

2、能够初步了解动物变形，装饰的一般表现方法和规律。 3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。 教学重难点：动物变形与装饰 教具准备：彩色笔 教 学 过 程 设 计 意 图 一、组织教学：检查学生用具准备情况。

 学校 四 年级 冀教 版本 设计人： 课题 名称 大花鸡 课型 造型表现 教学分析 学习者 分析 四年级的学生有一定的美术基础，掌握知识也比较快，这个年龄段的孩子们喜欢竞争，又爱表现自己，针对学生