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P4 2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》教学反思 本文是篇科普文章，介绍了访生学的应用——蝙蝠夜间是凭什么探路飞行的，飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到启示。三次科学实验，蝙蝠、雷达各自的探
P11 2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学反思 生活的天地有多广阔，语文的内容就有多丰富，语文的色彩就有多绚丽。 四年级语文课本中《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，由疼爱自己的外
P17 2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学实录 师：我学语文的时间比你们要长，如果从我说第一句话算起，恐怕得有三十年了吧。像我三十年的学习体会，语文学习的基本方法就是多读书、多读文章，古人
P17 2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第二课时说课稿 一、说教材 《和时间赛跑》是小学语文第七册第一组的一篇精读课文，这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟
P13 2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》教学设计 【教学要求】: 1. 在自学的基础上学会本课生字，理解由生字组成的新词。 2. 练习给课文分段，归纳段落大意。懂得课文中总起句的
P18 2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学设计 一、学习目标： 1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 2.有感情地朗读
P15 2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第一课时教学设计 设计理念 《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标。
P14 2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》第二课时教学设计 教学目标： 1、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 3、培养学生初步具有搜集资料的能力。
P3 2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》课文原文 6.蝙蝠和雷达 一位同学读了这篇课文，在旁边和文后提出了一些问题。你的问题是什么呢?把它们写下来，和同学交流。 晴朗的夜空出现两个亮点，
P3 第5章 一次函数 5.2 函数 第1课时 认识函数 1、通过实例，了解函数的概念． 2、了解函数的三种表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法． 3、理解函数值的概念． 4、会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值
P6 小学数学三年级下册第八单元数学广角 ——《搭配（二）》教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育教科书》三年级下册101、102页例1.例2。 二、教学目标： 1.使学生经历寻找稍复杂事物排列数和组合数的过程，掌握简单的搭配方法。
P3 三年级上册数学一课一练-1.时、分、秒 一、单选题 1.火车原来11:40 到达，晚点25 分钟，火车到达时间是（ ） A. 11:15 B
P4 三年级上册数学一课一练-7.2周长 一、单选题 1.一块长方形菜地，长15米，宽10米，四周围上竹篱笆，要围（ ） A. 50分米 B
P4 三年级上册数学一课一练-7.1四边形 一、单选题 1.四边形是由4条( )围成的。 A. 线 B. 线段
P3 三年级上册数学一课一练-4.2减法 一、单选题 1.商店里有电视机245台，其中彩色电视机有189台，黑白电视机有（ ） A. 156台 B
P4 三年级上册数学一课一练-8.分数的初步认识 一、单选题 1.5－ （ ） A. 0 B.
P4 三年级上册数学一课一练-6.1口算乘法 一、单选题 1.最大的一位数与最小的三位数的乘积是（ ）。 A. 999 B
P3 do”结构中只有同时符合了表语是性质形容词和主语是to do的逻辑宾语这两个条件时不定式是主动形式表被动意义。 从学生角度分析为什么难 学生比较难理解表语是性质形容词和主语是to do的逻辑宾语这两个概念，
P9 Book 1 Unit 2 课本短语与句子学案一、课本短语1. 不仅仅(修饰名词)；非常，很（修饰形容词）；超过（数字） more than2. 与…不同 be different from/differ from3. 与…相似 be similar to4. 全世界 all over/in/around/throughout the world5. 在…的末期/末端/尽头 at
P5 规则，有其规律可循。语言的这种“弃旧创新”不断完善和发展的过程体现出的就是一种规律-构词法。它对于帮助学生扩大词汇量，准确地推测文章中的词汇的含义和理解文章都有重要意义。 本文档由香当网(https://www