六年级上册语文课件-5.3 .忆读书▎长春版 (共10张PPT)
赵春燕长春版六年级上册 3. 在这篇文章里冰心想说什么?想一想: 读书好、多读书、读好书。这句话是本文的中心 4. 思考:1 冰心介绍自己读了那些书?觉得怎么样?请同学们找出相关的词语和句子读一读。2
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赵春燕长春版六年级上册 3. 在这篇文章里冰心想说什么?想一想: 读书好、多读书、读好书。这句话是本文的中心 4. 思考:1 冰心介绍自己读了那些书?觉得怎么样?请同学们找出相关的词语和句子读一读。2
学习目标 1 . 能借助工具书或联系上下文理解词语的意思。 2 .了解文中介绍的五种神奇玻璃的特点和作用。 3 . 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 自学指导一 1. 用你喜欢的方式读课文,联系上下文理解“抚摸、启程、夸赞、热火朝天
多自由度体系的振动 频率和振型的实用计算方法 随机振动初步 结构地震反应分析 结构的振动控制 3. 一、绪论1.1 阪神地震录像 1.2 动力荷载及其分类 1.3 结构动力学的研究内容和任务 1.4 结构动力分析中体系的自由度
自读课文,看看本文对话描写有什么特点, 把发现批注在书上。小组合作完成表格。 16. 喊 叫 呼 吼 吟 读 问 答 17. 恳求 责备 质问 提议 劝告 训斥 抗议 抱怨 祝福 吹牛 唠叨 商量 狡辩 嘲笑 讽刺 怒吼 18. 打圆场
一、复习旧知,引入新课填一填: (1)一辆公共汽车经过某站台时有12人上车, 记作( )人;7人下车,记作( )人。 (2)某小学今年招收新生300人,记作+300人, 那么-420人表示( )。 (3)升降机上升3.5米,记作+3
1. 变频器课件什么是变频器?常用的有哪些品牌? 什么是变流器?和变频器的区别是什么? 变频器的分类 目前变流器有哪些品牌? 变频器和变流器的基本知识 风电变流器的控制流程 风机运行和维护中安全注意事项
(时间、部位、性质) 本病以青年妇女较为多见。 3. 二.相关的西医疾病: 西医学把痛经分为原发性痛经和继发性痛经 原发性痛经(功能性痛经): 系指生殖器管无明显器质性病变者。 继发性痛经: 多继发于生殖
1. 六年级语文上册《练习4》诵读与积累 2. (本页无文本内容) 3. 生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦 4
1. 写人的作文开头和结尾 2. 作文的开头 3. 提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。(温暖的感觉)一.开门见山法 我有一个好朋友,他既是我的同学又是我的同桌,
衣服能给我们增加热量吗? 讨论: 22. 我们能设计一个实验来进行观测吗? 23. 1、把毛巾叠好。 5、记录员、计时员和读数员要相互配合,完成实验报告单,实验完毕后整理好材料放在桌子中间。4、读数时,做到实事求是,同一个
1. 六年级上册义务教育课程标准实验教科书语文(S)版 2. 11 永远的歌声 3. 细读感悟: 默读课文6-10自然段,用“ —”画出让你感受最深的句子,用“·”画出关键的词语,并在句旁写上你的感受。小组合作学习,讨论,小组代表汇报。
国主义情绪。《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。小说以普鲁士战胜法国后强行兼并阿尔萨斯和洛林两省的事件为背景,通过
1. 小学语文六年级上册忆读书第五单元 2. 冰 心忆读书 3. 添加“导学”作业中的典型成果。 4. 思考题1读书有什么好处呢? 2冰心读过哪些书? 3作者认为什么样的书才是好书? 5. 读书有助于写作
数据结构(C语言版)严蔚敏 吴伟民 清华大学出版社 2. 课程安排: 讲课60课时,实验20课时,共80课时;实验从第5周开始。 完成作业及实验报告,结合考勤作为平时成绩(20%-30%), 考试采用闭卷考试方式(70%-80%)。
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1. 语文S版 六年级 上册 第三单元 2. cóng zī tì tì biàn zhuài yāo 鼻涕 吆喝淙淙龇牙咧嘴剃头小辫儿拽住下页 3. 我说,我们老师 ,样样 ,天 下第一 。好好好●●●
1. 苏教版小学六年级语文上册第六单元给家乡孩子的信执教:坊前实验小学 周敏芳 2. 把心交给读者 3. 时光是水, 巴金是金。真心真爱,深意深情。大智大悟,举重若轻。大作大家,淡泊宁静。爱情悟 4.
一、欣赏图片,导入新课 2. 西师大版五年级语文上册第七单元蜘蛛脱险 3. 二、出示问题,学生自探1、蜘蛛遇到了哪些危险,它又是如何脱险的? 2、作者从蜘蛛的经历和自身的经历中受到了什么启示? 4. 方法指导:1、用曲线划出描写蜘蛛遇险的句段。
1. 蜘蛛脱险西师大版语文五年级上册第七单元 2. 建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神,并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文,想一想蜘蛛遇到了哪些危险?它又是怎样脱险的?