四年级上册数学习题课件-第2课时平均数 用平均数解决问题%E3%80%80冀教版(共10张PPT)
第2课时 平均数 用平均数解决问题 2. 12345提示:点击 进入习题 3. 知识点 估计平均数,用计算器计算平均数1.根据统计表解决问题。 下面是一小和二小两支足球队队员的身高和体重情况。 4.
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第2课时 平均数 用平均数解决问题 2. 12345提示:点击 进入习题 3. 知识点 估计平均数,用计算器计算平均数1.根据统计表解决问题。 下面是一小和二小两支足球队队员的身高和体重情况。 4.
1. 部编小学语文四年级上册13.精卫填海 2. 《读山海经·其十》 魏晋 陶渊明 精卫衔微木,将以填沧海。 刑天舞干戚,猛志固常在。 同物既无虑,化去不复悔。 徒设在昔心,良辰讵可待 3. 课文导入
1. 九年制义务教育沪教版第八册: 2. 检查预习: 课文写了大仓老师的哪两件事? 3. 默读3-5小节 1、用直线划出直接描写大仓老师的句子。 2、想一想,大仓老师给你留下了怎样的印象。 4.
第5课时 商的近似数 课题 商的近似数 课型 新授课 设计说明 商的近似数是在学习了小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽或商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中,并不总是需要求出
1. 穷 人列夫·托尔斯泰 2. 作者简介: 列夫·托尔斯泰(1828——1910):19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学史中占有重要的地
2014·全国新课标卷Ⅰ(文科数学) 1.[2014·全国新课标卷Ⅰ] 已知集合M={x|-1<x<3},N={-2<x<1},则M∩N=( ) A.(-2,1)
2014·全国新课标卷Ⅰ(理科数学) 1.[2014·新课标全国卷Ⅰ] 已知集合A={x|x2-2x-3≥0},B={x|-2≤x < 2},则A∩B=( )
习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 4. 说学情 三年级儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲,他们乐于动 手操
学习知识重力:地球对物体的吸引力。 1687年,牛顿把经过长时间思考出来的”万有引力”定律,发表在《自然哲学的数学原理》上。其中,相应也提到了重力的概念。 6. 动手制作:安装一个小缆车要求: 1.用垫圈的重力让小车动起来。
思 考 3. 爱这里丰富的绿色 爱这里清新的空气 爱这里浓密的树冠 爱这里悦耳的鸟啭和虫鸣“我”爱在树林中散步的原因 4. 全文按分--总的结构安排,向我们介绍“我”爱在树林中散步的原因。
1. 小学语文湘教版五年级上册17、白鳍豚执教: 李敏 2. 交流感知1、读准下面词语的读音:哺乳 肺部 潜行 卵生 变迁 分析 劈开 本质2、你从课文中了解到有关白鳍豚的哪些信息? 3. 请同学们默
发:表现出来的活力。喧嚣:声音杂乱;不清净。理解词语 8. 疲劳-疲乏 恬静-幽静 松弛-紧张 柔和-强烈悦耳-动听 张挂-悬挂 吸收-释放 喧嚣-宁静 舒适-安逸 茂密-茂盛烦躁-急躁 精神焕发--
1. 20.淡淡的茉莉湘教版 五年级 上册 第六单元 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)
结构简单,仅包含茎和叶两部分,有时只有扁平的叶状体,没有真正的根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境,一般生长在裸露的石壁上,或潮湿的森林和沼泽地。。 造句:苔藓给石头增添了生机和活力。 4. 谚语:
1. 三峡游 六年级语文 上册义务教育课程标准实验教科书 2. 当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。
1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文,学习生字要求:请同学们听读课文,给不认识的字 注音,标出自然段,画出本课的新
1. 庞贝城的毁灭 (鄂教版)六年级科学上册课件 2. 火山喷发前 火山喷发前往往大地会剧烈地震动起来,并能听到地下有隆隆的响声。 3. 火山喷发前兆:1.地下发出噪声。有感地震和其他由地震而引起的震动。
礼貌?1.要选择时机,在别人不忙碌、时间比较方便的时候。 2.对不同的人使用不同的用语。如:对同龄人可以用 “不好意思,你现在有空吗”“打扰一下,我想请你 帮个忙”;对长辈可以先尊敬地称呼对方,再以“我
二、合作与交流、展示(小组实验2)实验材料序号物品1装有食醋的矿泉水瓶2装有小苏打的气球3装有澄清石灰水的试管4吸管 9. 观察白醋和小苏打混合后的变化看变化看气球听声音摸外壁 气球膨胀有吱吱的声音有点冷看见有气泡 小苏打消失二、合作与交流、展示(小组实验2)
同学们,知道这是什么吗?能描述一下白鳍豚吗? 白鳍豚形态像鱼,却不是鱼,是一种小型的鲸,是国家濒危物种,生活在淡水中。 2. 第一课时 课件制作 谭海霞 3. 初读感知 1.阅读课文,说说课文是从哪几方面介绍白鳍豚的? 2、标出自然段,全文可以分为几部分,每部分讲什么?