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广东广州2018~2019学年度第一学期 期末调研测试一年级数学试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 一、我(wǒ)会(huì)算(suàn)。（24分） 1. 9-6= 6+4= 10-5= 7-3=

北京市名校期末测试卷 一、填一填。(2题3分，10题4分，其余每题2分，共23分) 1．3.02平方米＝(　　　　)平方厘米　　1小时45分钟＝(　　　)分钟 2．在里填上合适的运算符号。 3．五(

教案43：数学广场——植树问题 教学内容：第五册第80、81页 教学目标：1、从对实际问题的观察和具体操作中，探索并初步体会间隔数与间隔物体的个数的关系。 2、会计算简单的“植树”问题。 教学重点：间隔数与间隔物体的个数之间的关系。

2018—2019学年三年级上学期数学期末试卷 姓名： 时间：90分钟 得分： 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填一填（共36分，每空1分） 1、 张静跑100米用了17（ ） 一辆汽车每小时行驶75（

2018—2019学年三年级第一学期数学期末测试卷 姓名 成绩 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、想一想，填一填。（20分） 1、3吨＝（ ）千克 2分米－3厘米＝（　 ）厘米 　5分米＝（

2018—2019学年三年级数学上册期末测试题 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 班级： 姓名： 得分： 一、我会填。（每空1分，共20分） 1、5米=（ ）分米 8000千克=（

第二单元 100以内的加法和减法（二） 第1节 两位数加两位数 【第三课时】两位数加两位数的练习课 一、教学目标 1．学生进一步掌握笔算两位数加两位数的计算方法，明确算理，能正确计算。 2．在练习过

2018—2019学年三年级数学上册期末试卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、口算。 58+42= 66+52= 49÷7= 16×6=

第二单元100以内的加法和减法（二） 第2节 两位数减两位数 【第三课时】 两位数减两位数练习课 一、教学目标 1．通过练习,使学生进一步理解两位数减两位数的算理，能正确的、比较熟练的进行计算。 2．会用所学知识解决生活中的实际问题

大数的认识（中间有0、末尾有0的数的写法）教学设计 教学目标 1． 根据读法写数，注意中间有0、末尾有0的写法。 2． 多位数的比较方法。 3． 培养学生归纳的能力。 教学重点 中间有0、末尾有0的数的写法。

面积和面积单位 【学习内容】人教版小学数学三年级下册第五单元第60-62页例1、2、3。 【课程标准描述】 结合实例认识面积，体会并认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。 【学习目标】 1.在具体

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-91-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的（    ） A. 表面积                                       B

、正方形的面积计算；面积单位的进率。作为单元的第一课时，面积和面积单位是在学生初步掌握长度和长度单位；长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的，在空间形式上经历了“从线到面”的飞跃、是从一维

 六年级下册数学试题--圆柱与圆锥-12-人教新课标 一、单选题（共1题；共2分） 1.一个圆柱的底面半径扩大2倍，高缩小2倍，它的侧面积（   ） A. 扩大                                  B

巴赫《小步舞曲》教学设计 【教材分析】 本课题《格林童话的故乡》是人民音乐出版社四年级上册音乐教材第一单元《跳起来》中的第一课题的内容。 本课题通过对于莱茵河畔的德国这个国家音乐家巴赫的了解，从而感

《平均数》教学设计 教学内容：北师大四年级下册第六单元P90-P91。 教学目标：1、结合解决问题的过程，理解平均数的意义，学会计算简单数据 的平均数。 2、能结合统计图表，解决一些简单的与平均数有关的实际问题。

大数据技术之大数据概论 一 大数据概念 大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。

教学中我运用了多媒体课件，来帮助学生创设英语的语言环境，使用任务型教学的方式带领学生进入真实的语言环境。作为基本词汇教学课，本课侧重对学生的综合语言运用能力的培养。在操练本课时的单词和句型基础上，还要兼

。 3.能用正确的语音语调朗读对话,并能进行表演。 4.能够根据提供的内容正确运用形容词性物主代词和名词性物主代词进行交际。 能力目标： 通过微视频，引导学生学会总结归纳知识点；创设情境,在情境中学语言