四年级下册数学教案-鸡兔同笼 人教新课标 (1)
《鸡兔同笼》教学设计 教学内容 人教版小学数学四年级下册P103数学广角《鸡兔同笼》 教学目标 1、使学生了解“鸡兔同笼”问题,掌握用假设法解决问题,尤其通过图示“数形结合”体验“假设法”。 2、通
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《鸡兔同笼》教学设计 教学内容 人教版小学数学四年级下册P103数学广角《鸡兔同笼》 教学目标 1、使学生了解“鸡兔同笼”问题,掌握用假设法解决问题,尤其通过图示“数形结合”体验“假设法”。 2、通
教材分析: “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。解决这类问题的方法包括:列表法、分两回法、方程法等。教材把这一问题安排在四年级,学生还没有学过方程,因此这里主要引导学生通
结合具体的情境和直观操作活动,让学生探索并发现三角形任意两边和大于第三边。 2.根据三角形三边关系解释生活中的现象,提高解决实际问题的能力。 3.通过积极参与探究活动,在活动中获得成功的体验,产生数学学习的兴趣。
2.3 人类认识地球运动的历史 课程基本信息 课例编号 10 学科 科学 年级 六 学期 第一学期 课题 《人类认识地球运动的历史》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标: 科学概念目标:
人教版小学数学四年级上册第一单元 大数的认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
《加减法的关系和加法运算律》 ——整理与复习 江北区新村致远实验小学 刘鸿 【教学内容】:西师版小学数学四年级上册第二单元《加减法的关系和加法运算律》的整理与复习。 【教学目标】: 1、通过整理与复习,使学生形成知识网
人教版小学英语四年级下册 Unit 2 Lesson 10教学设计 教材分析: 人教版小学英语四年级下Unit 2 Lesson 10是以学生的发展为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生的
forty students in our class. lesson 11 教学内容:人教版精通英语四年级第一单元第11课。 教学目标:在真实的语境中情境中初步运用语言,能够正确认读三会单词,正确认读写四
【设计意图】上课一开始,通过歌曲活跃气氛,引出主题,为本课的学习做了铺垫。 2. 复习 (1) 组织学生谈论刚刚歌曲里听到和看到的动物。 (2) 教师课件呈现动物剪影,问:What are those? / What are
1.学生能够在情境中学习本课的三会单词thirty和forty,并能准确地听、说、认读和使用这两个单词。 2.学生能够在情境中学习本课的四会单词boy和girl,并且在听、说、读的基础上能够在四线格里规范书写这些单词。
class. Lesson 9 课型 Talking 教学内容分析 本课是人民教育出版社(精通版)小学英语四年级下册第二单元的第三课时,教材内容贴近学生生活,是关于一名外校老师Miss White到Li Yan
教学目标:1. Can read and say the words: picture, computer.2. Can read and write the words and sentences: study, home. What’s in the study? There is a new computer.3. Can use the drills to describe home.
students in our class. Lesson 7 一、教学背景 教学年级:四年级 教材分析: 本课是人教版精通英语四年级(下)第二单元的第一课时。本单元的主要话题是询问数量多少,并正确使用数词来回答
认识厘米 米尺一根。学具 教学目标: 1、 体会统一长度单位的重要性,在比一比、看一看、找一找等操作活动中建立1厘米的表象,形成1厘米的概念,会用厘米测量事物长度,认识测量的本质。 2、 通过实际测
三年级上册数学一课一练-8.1分数的初步认识 一、单选题 1. 给分数 的分母乘以3,要使原分数大小不变,分子应加上( ) A. 3 B
三年级上册数学单元测试-9.分数的初步认识 一、单选题 1.在爱心捐款活动中,淘气捐了自己零花钱的 ,笑笑也捐了自己零花钱的 ,( )。 A. 一样多 B
1 圆的认识(一) “圆的认识”是学生研究曲线图形的开始,也是教学的唯一一个曲线图形,不仅能拓宽学生的知识面,丰富学生“空间与图形”的学习经验,而且能给学生探索学习的方法注入一些新的内容,这也是学生
《认识东南西北》教学设计 学校 广西南宁市宾阳县芦圩完全小学 设计者 黄云琼 学科(版本) 数学 西师大版 章节 第三单元 学时 1课时 年级 三年级 教学内容 本课的教学内容是西师大版义务教育课程
2 圆的认识(二) 本课时主要使学生认识到圆的轴对称性,与其他平面图形相比,圆具有很好的对称性:它是一个轴对称图形,任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。教材通过引导学生开展折纸活动,探索圆的轴对称性以及同一个圆里半径与直径的关系
三年级上册数学单元测试-8.分数的初步认识 一、单选题 1.5- ( ) A. 0 B.