三年级下册数学试题-第5单元 小数的初步认识(含解析答案)西师大版(2014秋)
第5单元 小数的初步认识 例1:王小明读一个小数时,没有看到小数点,结果读成了四万零四,读原来的小数时也只读出一个零,你知道原来小数是多少吗? 分析: 此题属于小数的读法及小数点位置移动引起数的大小
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第5单元 小数的初步认识 例1:王小明读一个小数时,没有看到小数点,结果读成了四万零四,读原来的小数时也只读出一个零,你知道原来小数是多少吗? 分析: 此题属于小数的读法及小数点位置移动引起数的大小
《认识角》教案 教学内容:北师大版小学数学第四册第六单元第一课时,教材62页 教学目标: 1、结合生活情境,从物体表面的角抽象出数学图形的角,知道角的各部分名称,符号、读法、记法。 2、通过让学生使
《长方体的认识》 活动目标: 1、通过观察、分类、操作等活动认识长方体,掌握长方体的基本特征,认识并理解长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱)的含义,初步学会看立体图形。 2、经历观察、操作和归
《认识角》教学设计 教材内容:北师大版小学二年级数学下册第七单元P62~64 教材分析: 《认识角》是北师大版小学数学第四册第七章一课时的内容。本课的教学顺序是按照“由实物抽象出图形并辨认图形—做角
五年级数学(下)新课程有效教学导学案 审核人签字: 授课 年级 五年级 课题 长方体的认识 任课 教师 段 伟 课型 问题解决课 课时 2 授课 时间 设计 理念 结合具体的长方体和正方体的认识情景,
角的初步认识 【教学目标】 使学生初步认识角,知道角各部分名称,并在操作的活动中感受角是有大小的,体会到角的大小与两条边叉开的程度有关,培养学生的动手操作能力。 【教学重难点】 掌握角的概念,比较角的大小。
北师大版小学数学二年级下册《认识角》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 【教材分析】 这节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的
正方体的认识例3教学设计 学习目标: 1、理解和掌握正方体的特征。 2、认识正方体各部分的名称。 3、发展学生的空间观念 学习重点:掌握正方体的特征,认识正方体的棱。 学习难点:建立空间观念。 课 型:问题解决课
“认识角”的教学设计 【教学内容】 北师大版二年级数学下册第七单元“认识图形”中的第一课时“认识角”。 【教学目标】 1、认知目标:让学生结合生活情境认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,
《认识角》教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)二年级下册 62—64页。 教学目标: 知识与技能:结合生活情境初步认识角,知道角的各部分名称,学会画角并能比较角的大小;
教学内容:北师大版数学第四册《认识图形》第62-63页“认识角” 教学目标: 1.知识与技能:经历从生活中发现角、认识角的过程,初步建立角的概念知道角的各部分名称。能说出角的各部分名称,会画角,并且知道角有大有小。
《认识角》教学设计 巩店希望小学 宋磊 一、教材分析 本节课是在学生已经认识长方形、正方形和三角形并且能准确判断出各种图形的基础上进行教学的,也就是说学生已经具备了有关角的感性(初步)认识。角在生活
北师大版二年级数学《 认识角》教学设计 东城逸夫小学 李化莉 教学内容: 北师大版小学数学二年级下册第62,63页《认识图形》的第一课时《认识角》。 教材分析: 本节课是北师大版小学数学二年级下册第六
《认识直角》教学设计 教学目标: 1. 知识目标:在认识角的基础上进一步感知直角,会辨认直角、锐角和钝角,会用已知直角比一比的方法,去判断直角。 2. 能力目标:在认识直角的过程中,培养学生合作的意
认识角 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书二年级下册 教学目标: 1、结合生活情境认识角,通过观察、操作用自己的语言 描述角的特征。 2、认识角的各部分名称,学会判断角、做角。 3、通过
《认识角》教学设计 市三小 关则泉 教学内容 北师大版《数学》二年级下册67-68页。 设计思路 心理学研究表明:小学生的思维特点是以形象思维为主,并逐步向抽 象思维过度。因此,在教学过程中应尽可能
长方体的认识 叶燕萍 教学内容:北师大版小学数学教材五年级下册第11-13页 教学目标: 1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,让学生知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的
《角的初步认识》教学设计 课题名称:角的初步认识 授课时间:一课时 授课年级:二年级 教材版本:人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学(二年级上册)》 一:学情分析: (一)、二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。
《认识角》教学设计 榆林市逸夫小学 王 智 课程版本 北师大版 年 级 二年级 课 题 《认识角》 主要教法 引导探究法 创景激趣法 操作法 教学内容 北师大版第四册第七单元的内容 教 学 目 标 1
认识千以内数练习 1.在数位顺序表中,从右起,第一位是( )第二位是( )第三位是( )第四位是( ) 2.个位的计数单位是( ),十位的计数单位是( ),百位的计数单位是( ),千位的计数单位是(