三年级上册数学试题-第8、9单元达标测试卷(无答案)-人教新课标(2014秋)
),最大的是( )。 9.同学们采集动物标本,有26人采集到了白蝴蝶,有32人采集到了花蝴蝶,两种蝴蝶都采集到的有20人,采集到蝴蝶的共有( )人。 二、我会判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(10分)
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),最大的是( )。 9.同学们采集动物标本,有26人采集到了白蝴蝶,有32人采集到了花蝴蝶,两种蝴蝶都采集到的有20人,采集到蝴蝶的共有( )人。 二、我会判。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(10分)
:小红9秒,小明8秒,小丽11秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 6.“神舟十号”载人飞船的成功发射 是我国航天史上又一项伟大成就。 飞船下午 5:38点火,5:58确认发 射成功,从点火到确认发射成功经
3 单元达标测试卷 班级: (时间:40分钟 满分:100分) 姓名: 一、填空。(18分) 6.数学书的封面有( )个角,它们都是( )角。 7. 上面图形中,( )是直角,( )是锐角( )是钝角。
人教版六年级上册第四单元质量检测卷 比 班级 姓名 分数 . 一、填空题。( 每空一分,共32分) 1、( ):6=12÷18==2:( )=( )(填分数)。 2、女生人数占男生人数的,则
2019-2020学年度上期六年级上册数学(人教版) 第七八单元测试卷 一、快乐填一填。(13分) 1.用统计图表示数量之间的关系比较形象,常用的统计图有( )、( )和( )三种。
形 教学内容:人民教育出版社义务教育教科书《数学》六年级上册《扇形》。 教学目标: 1、认识弧、圆心角以及他们之间的对应关系,认识扇形。 2、能准确判断圆心角和扇形。 3、理解善心的大小在同一个圆中与圆心角有关,了解扇形与所在圆的关系。
学习目标 1、进一步体会连加和连减的实际含义。 2、 进一步掌握连加和连减的计算方法。 3、学会在虚线格里 规范书写连加和连减算式 重点:体会连加和连减的实际含义 难点:掌握连加和连减的计算方法。 导学流程
学习过程 一、复习导入 1.我会算。 4 + 1 = 5 + 2 = 5 – 2 = 8 – 2 = 5 + 3 = 7 + 1 = 3 – 1 = 6 - 3 = 2.看看上面每组算式中的第一个算式和第二个算式有什么关系?
义,能正确计算。 2、培养学生观察、比较和抽象概括能力,以及应用所学知识解决实际问题的能力。 3、在学习活动中,激发学生的学习兴趣,使学生体会到生活中处处有数学。 重点:帮助学生理解加减混合式题的意义
图书角有45本书,其中科技书占。科技书有( )本。 A. 45本 B. 9本 C. 5本 四、我会算。(共18分) 1.直接写得数。(6分) 305×7≈ 507-294≈ 1-= += 2.列竖式计算,带“
填(tián)。(除标注外,其余每空1分,共37分) 1.看图写数。 2. 3. 14里面有( )个十和( )个一,与它相邻的两个数是( )和( )。 4.最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们的和是( )。 5. 10
二年级数学上册高分攻略复习《数与代数》 第一组[100以内的加法和减法(二)] 一、吹泡泡,真好玩。 二、笔算下面各题。 65+28= 96-89= 50-24= 74-45= 25+46+17= 80-16-38=
【点拨】在填未知数时,有两种简单的方法:①按数的组成;②按加法算式或减法算式。例如本题中2+( ) =8,我们可以想2和6组成8,所以( )里应填6;也可以想8-2=6,所以( )里应填6。小朋友用这种方法试着做一下后面的题吧!
第五单元测评卷 (平行四边形和梯形) 一、填空。(每空1分,共15分) 1.两组对边分别平行的四边形叫做( )。只有一组对边( )的四边形叫作梯形。 2.四边形的内角和是( )度。( )和( )都是特殊的平行四边形。平行四边形具有(
《1000以内数的组成和读写》教学设计 教学内容:千以内数的读写、组成 教学目标: 1、学会读、写千以内的数,知道每个数的组成。 2、正确说出各数位名称,识别各数位上数字的意义。 3、进一步学习用具
五年级(数学)下册《长方体和正方体的表面积》第二课时教学设计 课时目标 1、根据正方体特征,推导出正方体表面积的计算方法。 2、学会解决实际生活中有关长方体和正方体表面积的计算问题。 3、培养学生思维的灵活性。
六年级上册语美术教案-《点的集合》 学习领域:造型·表现 设计·应用 教学目标: 1.了解美术中点的概念,知道点是造型元素中最基本的元素。学会用点构成精彩的画面。 2.认识“点彩派”的绘画典型特征。
六(4)班数学作业 姓名( ) 一、 计算: 4×= 5×= ×12= ×= ×= 我的发现:它们的乘积都等于( )。我还发现它们的分子与分母交换了( )。 像这样乘积是1的两个数互为( )。如:4与互为(
认识乘法(一) 教材分析: 认识乘法是冀教版小学数学二年级上册第三单元第一课时的内容。这部分知识内容是乘法知识体系的起点,也是整数四则运算系列中的一个重点概念。学生掌握了乘法的意义,可以帮助理解乘
表内乘法(一) 第一课时 教学目标: 1、了解乘法的意义。 2、认识“×”号,会读会写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。 教学重点: 了解乘法的意义。认识“×”号,会读会写乘法算式,会把连加算式改写成乘法算式。