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自由读课文，读准字音、读通句子，想一想课文中哪一句话最能概括秦兵马俑的特点?

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有五十个多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有六千多个。

7. 主要写了秦兵马俑规模宏大 、类型众多、个性鲜明。 8. 《中华人民共和国文物保护法》（2013版） 第一条 为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史 文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，

1974年3月的一天，陕西西安临潼县一个农民在挖井时，偶然发现了……不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中国。

秦始皇当年统率的一支南征北战，所向披靡的大军。 7. 读课文4~~7自然段，思考： 1、 课文中一共介绍了几种类型的俑？将军俑、武士俑、骑兵俑、 陶马 8. 将军俑 将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手,看哪大家都一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚,看哪大家都一齐跺跺脚。

游客们都称赞武士俑体态匀称。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，脚上穿着长靴。 他乘车、坐船，不远万里，来到拥有雄兵百万、战车千乘的秦国。

幸福是什么？幸福是 ，幸福是 ，幸福是 ，幸福是 。 3. 10* 是什么人教版小学语文四年级上册幸福 4. 彼此 铁锹 树杈读一读:诧异 小麦 义务bǐ qiāo chàchà mài wù 5

临潼 鸟瞰 统率 享誉世界 头戴鶡冠 目光炯炯 惟妙惟肖规模宏大 类型众多 个性鲜明身材魁梧 颔首低眉 殊死拼搏 战车千乘 所向披靡 整装待发 跃跃欲试 南征北战 体形匀称

1、会认6个生字。2、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。针对问题读课文:1、这篇文章的主要内容是什么？2、划出智慧的女儿两次说的话.3、三个牧童分手后,各自都做了什么?

人类之所以进步，是大自然的恩赐。 自然给予我们智慧，给予我们生存的空间，给予我们生命的延续

英语单词练习（英→汉） 冀教版四年级上 shirt skirt trousers this sweater these is are old new it they coat Miss cap dress

1. 北师大版 二年级下册 第七单元 时、分、秒 2. (本页无文本内容) 3. 思考：秒针走1小格就是（ ）秒，走1大格是（ ）秒？ 4. 拨一拨 5. 观察分针和秒针是怎么走的，你有什么发现 ？ 数一数

冀教版小学奥数趣味40题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 小学奥数趣味40题 (共40题；共213分) 1. （5分）甲、乙、丙三人分别是二年级一

《大花鸡》教学设计一、教学目标知识与技能：能够了解民间美术作品的装饰性特点。过程与方法：能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。情感态度价值观：愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。二、教学重难点教学重点：1、引导学生深入观察了解鸡的外形特点，在概括、夸张、变形中不失其特征。2、引导学生进行丰富的想象与联想，运用各种花纹和表现手法，装饰鸡的形象，使鸡

 大花鸡教学设计 姜家店小学：赵晓飞 一、教学课题： 河北美术出版社小学四年级第6课《大花鸡》 属于 设计应用 二、教材分析： “鸡”是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥

shirt, a blue T-shirt… 让学生跟读、练习。 2. Let’s do it! 课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片

漫色彩。 教学难点：让学生感受夸张、变形装饰艺术的重要手法，学习简单的装饰方法。 教具准备:多媒体课件 学具准备:水彩笔、作业纸。 教学过程 一、组织教学：检查学生用具准备情况。 二、导入：【幻灯2】

重点：感受认识中国画工具和材料的特性。并体会水墨趣味。 难点：1.工具的使用。用笔的训练。 教学具准备： 1.教具：多媒体课件、水墨画用具、展示平台。 2、学具：水墨画用具（毛笔、墨、生宣、水、报纸）。 教学过程：  一、小试验导入

大花鸡教学设计 课题：大花鸡 教材版本：冀教版美术教材第八册第十课 教学目标： 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点 2 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律 3、使学生体会到图案的装饰美