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P4 教科版小学科学四上1.8《制作我的小乐器》教案 课题 制作我的小乐器 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 在乐器制作过程中及完成后需进行相应的测试和调整。 科学探究目标：
P6 教科版小学科学四上3.1《让小车运动起来》教案 课题 让小车运动起来 单元 三单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 学生在三年级是已经发现有时物体是相对静止的，有时是运动的。那么这样让不同类型的
P5 教科版小学科学四上1.5《声音的强与弱》教案 课题 声音的强与弱 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大,声音越强，音量越大;物体振动的幅度
P5 四年级科学上册教学计划 （2020-2021学年第一学期） 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解
P8 教科版小学科学四上2.5《食物中的营养》教案 课题 食物中的营养 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 1.人体所需要的营养是从食物中得到的。 2.人体保持健康需要的营
P18 教科版小学四年级科学上册期末测试卷 班级__________ 姓名___________ 一、我会填空（19分） 1、声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 ，振动幅度越小，声音越 。
P6 2019新教科版四年级科学上册教学计划 篇一 教材分析 本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。具体为：生命科学(生命体的结构与功能)《我们的身体》;物质科学(物体与材料的特
P5 新教科版科学四年级上册知识点整理 第一单元“天气”知识点 1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
P6 最新教科版科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》教案教学设计 4.我们是怎样听到声音的 【教材简析】 通过前面三节课的学习，学生已经知道声音是由于物体的振动而产生的，并以声波的形式进行传播。本节课要研究耳是怎样使我们听到声音的呢？
P10 1. 人教版·一年级上册语文园地一 2. 识字加油站yí piàn liǎng piàn sān sì piàn ， 一 片 两 片 三 四 片， wǔ piàn liù piàn qī bá piàn
P16 第三单元 天气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题 1.早上出操时，我们观察到国旗朝西飘扬，此时的风向是（ ）。 A.东风 B.南风
P10 教科版科学三年级上册第三单元天气单元测试题2套（含答案） 第三单元 天气 单元测试卷（一） 一.选择题 1.降水量的结果用柱状图表示，我们可以从中看出（ ）。 A.降水的日期 B.降水的多少
P7 教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试B卷 满分100分 时间：60分钟 一、填空题（每空2分，共30分） 1.记录每天各种天气的表格叫做（ ）。 2.气象学家根据一天（ ）小时的降水量确定下雨等级。
P50 教科版（2017秋）三年级上册科学 第三单元天气课课练习题全套（含答案） 三年级上册3.1《我们关心天气》同步练习题 一、选择题 1．地球的周围包围着一层（ ）。 A．水 B．大气圈 C．草 2．了解天气变化有利于我们的（
P16 新版教科版六年级上册 教 学 设 计 六年级上册教材目录 工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性 工具和机械 1、使用工具 2、杠杆的科学 3、杠杆类工具的研究 4、轮轴的秘密 5、定滑轮和动滑轮
P104 新版教科版三年级上册科学全册教学设计教案 教材目录 植物 1、我看到了什么……………………………………………………………………P4 2、校园的树木………………………………………………………………………P6
P15 （教科版）科学五年级上册全册知识点汇总 第一单元 生物与环境 一 种子发芽实验（一）（二） 1.生物与环境之间是相互（依存）、相互（作用）和相互（制约）的。 2.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
P8 教科版科学五年级上册教学计划 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运。用它们处理实际
P3 P88 教 科 版 小 学 科 学 六 年 级 上 册 精品教学设计 《使用工具》 【教学目标】 科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。