六年级上册语文课件-4.花之歌 人教(部编版)ppt
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。2.想象诗歌描绘的画面,深入理解课文内容,感受花儿的形象。(重点)3.学习作者第一人称的写法,感受花的精神,体会文中蕴含的哲理。(重难点)
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1.正确、流利、有感情地朗读诗歌,了解诗歌的主要内容。2.想象诗歌描绘的画面,深入理解课文内容,感受花儿的形象。(重点)3.学习作者第一人称的写法,感受花的精神,体会文中蕴含的哲理。(重难点)
1.理清课文思路,把握说明顺序,概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法及其作用。3.品味语言,感受课文典雅而富有韵味的语言。
贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。《月光曲》是贝多芬创作的经典乐曲之一。
1、认识8个生字,掌握多音字“还、弹、扎、拧”。2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。3、用较快速度阅读课文,把握课文主要内容理解“有志不在年高”等句子的意思。4、给课文的每部分加小标题。
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
花木灿烂的春天固然可爱,然而,瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得多么耀眼,简直像一片火。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,枫叶却不知要逊色多少呢。
生平:贾平凹,出生于一个普通的农民家庭,爱好文 学,投稿无数,退回无数,有人面斥其风格,但他依然坚持到底,笔耕不辍。直到以《满月》为代表的一系列作品发表,才引起文坛的巨大轰动。曾获奖项:《满月》获1978年“全国优秀短篇小说奖”;《废都》获1997年“法国费米娜文学奖”;《秦腔》获“茅盾文学奖”;《浮躁》获1987年“美国美孚飞马文学奖”;2003年获“法兰西共和国文学艺术荣誉奖” … …
1、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。 ——陆游《病起书怀》2、捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植《白马篇》 3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》4、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》
1.朗读课文,概括主要内容。2.品味标题,明确行文线索。【朱自清】(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。【代表作】《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等。
长相思 清·纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
同学们,歌曲中“小河弯弯向南流,流到香江去看一看,东方之珠,我的爱人,你的风采是否浪漫依然……”你们知道这里的“东方之珠”指的是哪里吗?
汉景帝二年(前155年),御史大夫晁错上疏《削藩策》,提议削弱诸侯王势力、加强中央集权。汉景帝采用晁错的建议,于次年冬天下诏削夺吴、楚等诸侯王的封地。
有时候我们会读到很好的故事,想着把这个故事分享给小伙伴们听。对于那些比较长的故事我们该如何向小伙伴们复述呢?
1. 读一读:自读课文,读准字音,读通句子。2. 找一找:小刺猬和小獾是怎样称赞对方的?用直线画出他们互相称赞的话。
1. 感知课文主要内容,明白题目的双重含义。2.从字里行间去发现宝石岛的几个特点。3.理解课文内容,学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀,激发学生的爱国情感。
1.了解作者,积累常见的文言字词。2.朗读课文,理清文章思路,把握文章内容。3.体会作者情感,培养热爱大自然、热爱祖国河山的情感。富春江两岸山色清翠秀丽,江水清碧见底,素以水色佳美著称,更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染,使富春江、新安江画卷增色生辉。富春江一带昔有“小三峡”之称,“天下佳山水,古今推富春”。在支流胥溪注入处,有“子胥渡口”“伍子胥别庙”等古迹。
什么时候,谁称赞了谁?称赞了什么? , 称赞 :“ 。”(什么时候)(谁) (谁) (什么) , 称赞 :“ 。”
同学们,你们知道冰心吗?你们都学过她的哪些诗?冰心,原名谢婉莹,现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家,被称为“世纪老人”。中国文联副主席,中国作家协会名誉主席、顾问,中国翻译工作者协会名誉理事等职。著有小说集《超人》,诗集《春水 》、《繁星》,散文集《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。