2019新人教版部编本四年级上册语文《4 繁 星》教案及教学反思
4 繁 星 【教学目标】 1.学会认“眛、坠、怀”3个生字。 2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想像的手
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4 繁 星 【教学目标】 1.学会认“眛、坠、怀”3个生字。 2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想像的手
4 繁星 课题 繁星 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.认识“昧、坠、怀”3个生字,积累描写繁星的词句。 2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理
2 走月亮 课题 走月亮 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光
10 爬山虎的脚 教学反思3 教学反思 1.本课的教学让我收获颇多,首先我从中感受到要充分信任学生,把课堂和自主权还给学生,把读书和说话权还给学生,让学生充分的阅读、感悟、思考、质疑、解疑,这样既可
22 为中华之崛起而读书 课题 为中华之崛起而读书 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识本课“崛、沈、范”等11个生字,会写本课“肃、晰、振”等15个生字,正确理解“严肃、疑惑不解、清晰、”等词语。
21古诗三首 课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识本课“塞、秦、征”等8个生字,会写“胡、催、醉”等11个生字,理解“但使、飞将、欲饮、人杰”等词语的意思。 2
口语交际:我们与环境 课题 我们与环境 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.引导学生发现人类的一些破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。
9 古诗三首 课题 古诗三首 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“暮、吟、瑟”等7个生字,会写“暮、吟、题”等13个字。 2.理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。
关于教学反思的反思 教学反思,顾名思义就是教师把在教学中的所见、所闻、所思、所想用文字进行梳理纪录的过程。作为一种“接地气”的教师专业化成长方式,近年教学反思越来越受到重视。叶澜教授说:一个教师
浅议新课改下的小学语文教学_语文教学反思 课堂教学改革是新课程实施的关键。语文课堂教学的改革,不仅是课程改革的热点,更是课程改革的难点。新一轮的语文教学改革,正悄然而起。我们小学语文教师努力学习新课标,同时又进行了有力的探索。
《九色鹿》教学反思 《九色鹿》是一篇拟人体的民间故事,赞扬了九色鹿舍己救人,不图回报的高尚品质,谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻行为。课文蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪。 孩子们认识世界的特
2019人教版部编本四年级上册《风筝》教学反思 《风筝》一文是贾平凹先生写的,是一篇极富儿童气息,充满情趣的文章。这是人教版第五册第三组的第二篇课文,与其同组的是《古诗两首》、《秋天的雨》《听
四年级上册第7课《蟋蟀的住宅》教学反思 《蟋蟀的住宅》是一篇说明性的科学小品,作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,真实地介绍了它的住宅特点和修建的经过,赞扬蟋蟀在恶劣的环境下吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神。 在
苏教版的小学语文四年级上册教学计划 一、教学目标: 1、学习习惯 ⑴继续培养认真写钢笔字的习惯,掌握正确的读写姿势,养成习惯。 ⑵培养积极发言、专心倾听的习惯。 ⑶继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
小学语文S版四年级上册教学计划 一、指导思想 深化教育改革,全面推进素质教育,遵循《课程标准》的基本理念和要求,密切联系儿童生活,选取生动有趣的素材,让儿童在具体的情景中学习语文,全面提高语文素养,
小学语文四年级上册《长城》教学设计 【教学目标】 1.通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 2.学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。
人教版四年级语文上册教学计划 第一篇:人教版四年级语文上册教学计划 一、 教材简析 人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本,共分四个部分:培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习。
2021年四年级上册语文教学总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年四年级上册语文教学总结 转眼间,一学期工作已经结束,我四年级上学期的语文教学工作也暂告一段
小学语文四年级上册《颐和园》教学设计 【教学目标】 1、学会本课的11个生词,正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。 2、使学生了解颐和园的美丽景色,培养学
人教版四年级上册语文教学教案 由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,教案不必具有固定的形式。下面由我为大家整理了关于人教版四年级上册语文教学教案,供大家参考。 人教版四年级上册语文教学教案1:尺有所短