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人教版课标本四年级上册 《给予是快乐的》教案 四年级的学生具有比较强的自行探究的能力，喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学，有着强烈的学习愿望。因此，略

 24、《给予是快乐的》教案 一、学习目标： 1、正确、流利、快速地阅读课文。 2、理解课文内容，从字里行间感受美好的心灵，体会“给予是快乐的” 含义。 二、学习重点： 从文中人物的言语和行为体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受。

四年级上册语文教案：《给予是快乐的》 教学目标： 1．正确、流利、有感情的朗读课文。 2．理解“饶有兴趣”“宽裕”“羡慕”“神气”等词的意思。 4. 读懂课文，了解大意，理清文章思路。体会保罗和小男

 《给予是快乐的》教学设计 实验小学 ** 教学目标 1．能流利正确地朗读课文，复述课文。 2．能正确理解课文的主要内容。 3．读懂课文主要内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。 4. 体会“给予是快

——《胜似亲人》作文指导 教学设计 作者：** 单位：**州合作第一小学 教学内容：人教版课程标准实验教科书四年级上册第六单元《胜似亲人》看图习作，也可记叙真情故事。 教学目标 1.指导学生在生活中多观察，感悟，发

5、小结：小小的飞蛾用它鼓动的双翅告诉我们生命是什么？(课件)（板书欲望） 6、让我们带着飞蛾强烈的求生欲望，一起读课题——生命生命 7、这是作者手中触摸到的生命，那么，作者眼中的生命又是什么样的？ △瓜苗生长 1、照上面的学习方法，反

本人也深刻认识到了自己的不足，希望校领导对我能及时批评，指导，我将谦虚，努力，“取人之长，补己之短”，争做一名合格的语文教师。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

想象和联想、清新的笔调按雨来、雨中、雨后的顺序向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨的特点。如，将雨来时由远而近、逐渐清晰的声音比作“无字的歌谣”，将雨至时雨丝飘

听到那件事我很难过。 例6：I am glad to attend her party. 我很高兴参加她的聚会。 例7：I am glad to be invited to her party. 我很高兴被邀请参加她的聚会。

《路程、时间与速度》教学设计 山根镇中心学校 余金 【教学内容】路程、时间与速度，人教版四年级上册教材第53页 例5 【教学目标】： 1．理解速度的含义，并会写、会读。 2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。

新课标人教版小学数学第八册 —— 行程问题教学设计 黑龙江省红兴隆管理局八五三农场清河小学 陈莹 教学三维目标： 知识与技能：会分析行程问题中的已知和未知的数量之间的关系。掌握行程问题中速度、时间、

从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 7. 春天：鲜花盛开 8. 默读课文3-8自然段，用“——”画出描写巨人语言、行为的句子。 9. 他见

6. “溢”在字典中有两种注解： ①充满而流出来； ②过分； 花园里常年 着孩子们欢乐的笑声。洋溢 7. ①他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去!” ②赶走孩子以后，巨人

话。 6. 供g ō ng（供认） g ò ng（提供） 角ji ǎo（直角） ju é（角色） 7. 说一说：文中的白鹅给你留下了什么印象？ 8. 自学提示 １、默读课文，思考：作者从哪几方面　 　　介绍了白鹅的高傲，并说出相应的　　

 人教版四年级上册《给予是快乐的》》同步练习   一、 基础达标（自主完成，同桌互查。）   1、看拼音写词语  yù    mù    shēn     宽(   ) 羡(   ) (   )手 

二、检查预习，理清文脉 1、指名读生词，理解词语。 2、分部分读课文。女生读第1至4自然段，男生读第5至7自然段，师读第8至10自然段，即雨来、雨中、雨后的相关段落。教师相机正音。 3、指名说说作者是按怎样

了？为什么不动了？……） （3）体会用词达情：①“肃立”、“瞻仰”这两个词是用来形容人的，运用了拟人的手法，表达了海鸥对老人的敬仰和尊重。更表现了海鸥具有灵性、重情义。 ②“扑”更能体现海鸥急切的心情。

人教版小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》教学设计 历城区双语实验学校 李笃芳 【课题】 25 伯牙绝弦 【课型】 新授课 【课时安排】一课时 【教材分析】 人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载

 山中访友教学设计 【文章内容简析】： 《山中访友》是六年级上册第一单元的第一篇文章。是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”，学生要通过四篇文章

在蔚蓝的大海上空飞翔着一种吉祥鸟、幸福鸟。他们雪白的羽毛就像天空中的朵朵白云，纯洁的像北国的雪花。它们就是——海鸥。宋朝诗人俞桂是在诗中这样写到；齐读 看来海鸥在古代就为人们所喜爱。 2. 找位同学代表海鸥做个介绍： 应该说