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苏教版小学科学四年级下册期末测试卷含答案 班级 姓名 得分 一、填空题（每空1分，共25分） 1．两千多年前我国西汉的 用 打开了中国通行西域各国的贸易通道。 2．判断物体是否在运动的标志是一个物体相对于另外一个物体的

四年级语文期末检测卷 1、看拼音，写词语。（10分） yú chǔn kuì zèng fàn làn duō zī duō cǎi （ ） （ ） （ ） （ ） biàn lùn qū gǎn mǐn

小学四年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列说法错误的是（   ）。 A.不守信用的人得不到尊重 B.食言而肥的人值得我学习 C.一诺千金的人值得尊重 2.下列说法错误的是（ 

在品德合格方面党性分析2篇 【1】 各级党员领导干部要把“讲政治、有信念”落实到具体工作中，坚持以上率下这个基本工作方法，带头坚定理想信念、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全

 期中检测卷 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分 题　号 一 二 三 四 五 总　分 得　分 一、基础训练营。(32分) 1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

四年级下册第二单元单元检测题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 计算。 (共3题；共21分) 1. （1分）0.66+0.38=_______ 2.

小学五年级下册语文期末考试试卷分析 这次期末考试试题，主要是从基础、积累运用和口语交际、阅读、作文等方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活性适度，题量和难

2017小学六年级语文下册期末试卷分析 本次六年级试卷以《小学语文课标》为准则，以小学六年的教材、新课程改革的理念及小学生实际为依据，遵循知识性、趣味性、综合性等原则，以测查学生小学阶段形成的语文基

2016-2017学年上学期期末检测卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 总分 得分 一、积累展示。(42分) 1.给加点的字选择正确的读音,画“􀳫”。 (12分)

 2023年四年级期末检测卷和答案 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总分 得分 一、填空题。(17分) 1.小数点左边第一位是(　　)位

期末检测卷 一、填空。(3题每空0.5分，其余每空1分，共22分) 1．三百零五亿五千万，写作(　　　　　)，把它改写成用“万”作单位的数是(　　　)万，改写成用“亿”作单位的数约是(　　　)亿。

《品德与社会》教学工作总结 第一篇：四年级品德与社会教学工作总结 二年级品德与社会教学工作总结 一学期的教学工作结束了，本学期我紧紧把握课程本质，领悟品德课的基本理念，并把它渗入到教学中去，采用灵活

《品德与社会》 教学工作总结 　　六（2）侯飞燕 　　本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学工作计划。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了下面几点工作。 　　一、基本情况概述

品德与社会教学工作总结 　　本学期，根据新的教学要求，我的教学工作始终坚持培养学生热爱生活和学会做人的宗旨，从学生的品德形成，社会认识的需要出发，以人与他人，人与社会，人和法制教育，历史和地理教育，

《品德与生活、社会》学科教学培训心得 　　xx年11月8日至12日，我们一行12人在莫旗教研室冯金荣老师的带领下去海拉尔参加呼伦贝尔《品德与生活、社会》学科教学培训学习。虽然学习时间很短暂，可在这几

全市品德与社会优质课学习心得 　　2010年4月14日到16日，我有幸到临沭县实验小学参加了全市品德与社会优质课评比活动。短短三天，一共听了12节课，她们设计的教学理念新颖，教学手法灵活多变，教师个

《品德与社会》教研组工作总结 　　本学期我校全体《品德与社会》老师坚持以《课程标准》为指南，根据品德与社会学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培养他们良好的思想品质和高尚的道德情操。一是

品德与社会心得体会 　　经过一年《品德与社会》执教实践过程，我觉得《品德与社会》作为一门综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。在具体的教学中，我有以下感受。

小学品德与生活（社会）作业改革指导意见 一、作业种类 1.小学品德与生活（社会）基础训练为主，课本的留白为辅。 2.根据教学需要设计丰富多彩的实践性作业。 二、作业内容 1.小学品德与生活（社会）基础

2010年《品德与社会》教学工作总结 　　光阴飞逝，一学期的工作又临近尾声，蓦然回首，别有一番滋味在心头。，我认真学习教材，根据各课教材的教育要点，通过教材分析、结合教学建议，根据学生的年龄特点定好