香当网

4.3表内除法（二）整理与复习一、知识梳理1.什么是除法？怎样理解平均分？2.怎样算除法？表内除法一：“用2～6的乘法口诀求商”表内除法二：“用7、8、9的乘法口诀求商”3.除法有什么用？（用除法解决问题）二、题型、技巧归纳1.计算，并写一写用了哪句乘法口诀。7÷7= 32÷8= 48÷8= 56÷

1.3 七巧板 导学案 学习目标 通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 重点：利用七巧板拼出不同形状的图案 。 难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。

10总复习：克和千克 导学案 复习目标 1、进一步认识质量单位克与千克，知道1千克=1000克。 2、进一步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此标准去估量物体的质量，能够用克与千克的知识解决实际问题。

通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。 2.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。 .培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。 二、预习要点

9.1除数是一位数的除法复习 导学案 学习目标 1、通过复习，对本学期的除数是一位数的除法知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。 2、初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。

十几减9 导学案 学习目标 1．会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2．通过小组合作、交流、体验到十几减9方法的多样性。 3．通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。

摆一摆，想一想 导学案 学习目标 1、巩固对100以内数的认识。 重点：通过活动引导观察每一组数的特点，探索规律，培养初步的归纳能力。 难点：通过活动引导观察每一组数的特点，探索规律，培养初步的归纳能力。

十几减7、6 导学案 学习目标 1、在理解的基础上掌握十几减7、6的计算方法。 2、通过小组合作、交流、体验到十几减7、6方法的多样性。 3、通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。 重点

2.1.2 两位数除以一位数的口算 导学案 学习目标 1、掌握一位数除两位数的口算方法。 2、了解一位数除两位数的口算除法的一般方法，并能正确的进行口算。 重点：掌握一位数除两位数的口算方法。 难点：口算方法要灵活多样。

学习目标：了解垂直概念和性质,会用三角尺或量角器画垂线. 能力目标：培养学生观察、分析、归纳的能力；情感目标：把学到的知识应到生活中去，做个爱学爱思的人。学习重、难点：两条直线互相垂直的概念、性质和画法.

5.1 鸽巢问题的一般形式 导学案 学习目标 1、初步了解“抽屉原理”。 2、会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 重点： 初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 难点： 初步了

4.2.2 两位数乘两位数（进位）的笔算 导学案 学习目标 1、掌握两位数乘两位数进位笔算的基本笔算方法，能正确进行计算。 2、能主动总结归纳两位数乘两位数进位笔算的方法。 重点： 掌握两位数乘两位数进位笔算的方法。

2.3 除法的认识（二） 导学案 学习目标 1、进一步认识除法，把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，用除法计算。 2、掌握除法算式各部分的名称。 重点：理解并掌握除法算式所表示的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 

表内除法（二）整理复习 导学案 学习目标 1、进一步巩固除法的含义。 2．能用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。 3．进一步感受平均分的两种分法，感受除法在生活中的作用。 重点：能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。

难点：体验“面在体上”，明确平面图形和立体图形的关系。 一、自学释疑 与父母一起到超市中，说说你们所看到的物体各个面都是什么形状的，并把与其有关的数学故事，用画画的方式记录下来。 二、合作探究 1.复习立体图形 ①想一想，下面的图形都像什么立体图形？

活动一、知识回顾。 1.如图所示，在数轴上表示x＞-2的解集，正确的是（ ） 2．不等式-3≤x＜1的整数解的个数是（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．无数个 3. 已知方程2x+a=7+x的根是正数，求实数a的取值范围．

7.3 用规律解决问题 导学案 学习目标 1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。 2、在发现规律，简单的应用规律培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。 重点：

 备课时间： 主备人： 审核人：初一数学备课组 课题：一元一次不等式（1） 学习目标： 1、了解一元一次不等式的概念。 2、会解一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。 学习重点：掌握解一元一次不等式的步骤。

总复习：图形的运动和数据的整理 导学案 复习目标 1、通过整理和复习，进一步巩固对轴对称图形、平移和旋转现象的认识，判断生活中的平移和旋转现象。能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。

（2） （3） 活动四、新知快用。 1、（1）解不等式组：－5＜6－2x＜3． （2）求不等式组的整数解． 2、已知中的x，y满足0＜y－x＜1，求k的取值范围． 3.思考探究：若一元一次不等式组的两